Предмет: Литература, автор: vanyaeleseev

Нужно написать по литературе короткую забавную историю про потерянную вещь
Помогите пожалуйста

Ответы

Автор ответа: vladicmaclyvec
0

Відповідь: День гарний, сонячний, веселий. Тому я вирішив вийти на прогулянку подихати свіжим повітрям. Я зібрав речі (телефон та воду). І пішов я до парку, але у нас такий парк де є шахи!

І от я сів на лавочку і підходить до мене чоловік та пропонує пограти у шахи тож я сів з ним грати. пограли ми з ним хвилин 40-50 та я вже пішов додомую. Але коли прийшов то телефону не було. я помчався до парку і на щастя там опинився той чолові Саша саме так його звали і він віддав мені телефон. Опинилося я його забув.

Пояснення:

Якщо не складно дай корону та 5 зірочок

Маю надію допоміг, удачі!

Автор ответа: inkar2682
0
Не знаю пойдет ли,но мы проходили про потерянное время
Один мальчик,Петя Зубов всегда отставал от всех.Он вообще не учился и всегда опаздывал на уроки.Он говорил «Догоню в следующей четверти».Так и проходил весь год,но он так и отставал от всех.
В один день,он как всегда опоздал на урок.Подходит к гардеробу и орет :
«Тетя Наташа!Возьмите мою куртку!»
-Кто меня зовёт?
-Это я,Петя Зубов,ученик третьего класса.
-А почему у тебя такой голос хриплый?
-Сам не знаю,ни с того ни с сего охрип.
Выходит тетя Наташа и глядит на Петю и говорит;
-Ой,вы должны быть дедушкой Пети..
-Тетя Наташа что с вами?
Смотрит он в зеркало и удивляется,что со мной произошло?

Вывод:Он зря терял время
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ismetbaltabaev
Предмет: Литература, автор: semeikhanovkk
СРОЧНО ДАЮ 100БАЛЛОВ Нулевой срез по русскому языку и литературе в 8 классе
Цели:
7.1.4.1- определять основную мысль текста, опираясь на содержание текста;
7.2.4.1- создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или
повествования) на основе личных впечатлений и наблюдений;
7.3.3.1 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи,
предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с
другими фактами из реальной жизни
1.Прочитайте внимательно текст
Действительно, история древней Руси рассказывает нам о том, что славянские семьи обычно
жили в гармонии, иначе в ладу. Богиня, покровительствующая семье, звалась Ладой. (Оттуда,
наверно, и пошла поговорка: «Жить в ладу с сами собой». Значит, жить в гармонии).
Мужчина, взявший на себя ответственность за судьбу любимой женщины, решивший создать
собственный дом и свою семью, - становился мужем, основателем семейного уклада, хозяином
дома и главой семьи. Поэтому женщина выходила замуж.
Женщина в славянской семье была богиней семейного очага. К ней относились с уважением и
благоговением. В свою очередь женщина соответствовала статусу - ее дом всегда пребывал в
идеальной чистоте, муж, дети и скот были сыты и спокойны, а сама она излучала тепло и нежность.
Воспитанием детей в славянской семье занимались оба родителя наравне. Ребенок должен
получать энергию, как от матери, так и от отца. Ребенок, выращенный лишь одним из родителей -
не полноценен, что отражается на его характере и рано или поздно сказывается на жизненном пути.
2.Выполните задания:
2.1. Определите основную мысль текста, опираясь на его содержание
2.2. Определите принадлежность текста к типу рассуждение на основе его характерных признаков
2.3. Сформулируйте проблемный вопрос по тексту, позволяющий выдвигать идеи, предположения