Предмет: Українська мова, автор: Аноним

Допоможіть!! Укр мова


Записати речення, поставити розділові знаки, підкреслити головні члени. Накреслити схеми двох речень на вибір.

1. Знову ледве мріють лебеді у полі в навколо білий холод і зима і як мати стала за селом тополя що чекає сина, а його нема.

i

2. Це той час коли спека спадає і степ лежить тихий

повитий млою.

3. Синява неба була така густа що стіна соснового бору вдалині здавалася геть темно-волошковою і хати ледь біліли крізь той голубий морок.

4.Вертаюся у степ де пахне материнка i марево немов ріка, біжить здаля.

5. На мить гомін стих і стало чути як десь лунає тиха

мелодія.

6. Це підносило настрій додавало сил і він бадьоро їм не i відписував потішаючи надіями яким ніколи здійснитися.

Ответы

Автор ответа: Vatsonio
2

1. Знову ледве мріють лебеді у полі, в навколо білий холод і зима, і як мати стала за селом, тополя чекає сина, а його нема.

Головні члени:

  • Підмет: лебеді
  • Присудок: мріють
  • Додаток: у полі
  • Обставина місця: в навколо
  • Прикметникові означення: білий холод і зима
  • Обставина часу: знову
  • Підмет: мати
  • Присудок: стала
  • Обставина місця: за селом
  • Підмет: тополя
  • Присудок: чекає
  • Додаток: сина
  • Обставина: а його нема

2. Це той час, коли спека спадає, і степ лежить тихий, повитий млою.

Головні члени:

  • підмет: Це
  • присудок: той час
  • додаток: коли спека спадає
  • іменник, що виражає місце: степ
  • присудок дієслова: лежить
  • додаток: тихий, повитий млою

3. Синява неба була така густа, що стіна соснового бору вдалині здавалася геть темно-волошковою, і хати ледь біліли крізь той голубий морок.

Головні члени:

  • Підмет: Синява неба
  • Прикметникове означення підмета: така густа
  • Додаток: що стіна соснового бору вдалині здавалася геть темно-волошковою
  • Додаткове слово в додатку: геть
  • Присудок: і хати ледь біліли крізь той голубий морок

Схема: Підмет + присудок + додаток

4. Вертаюся у степ, де пахне материнка і марево немов ріка біжить здаля.

Головні члени:

  • підмет: я
  • присудок: вертаюся
  • обставина місця: у степ
  • додаток: де пахне материнка і марево
  • обставина порівняння: немов ріка, біжить здаля

Схема:

Підмет - присудок - обставина місця - додаток - обставина порівняння.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: artemsemenov228337
Я уверен,что для полного овладения русским языком,для того,чтобы не потерять чувство этого языка,нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но также общение с пажитями и лесами,водами,старыми ивами,с пересвистом птиц и каждым цветком,что кивает из-под куста лещины.
Должно быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий.Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне средней России.
В это лето я узнал заново-на ощупь, на вкус,на запах-много новых слов,бывших до той поры хотя и известными мне,но далёкими мне и непережитыми. Раньше они называли только один обычный скудный образ. А вот теперь оказалось,что в каждом таком слове заложено бездна живых образов.
Какие же это слова? Их так много,что трудно решить даже, с каких слов начинать. Легче всего,пожалуй, с "дождевых".
Я.конечно,знал,что есть дожди моросящие,слепые,обложные,грибные,спорые дожди,идущие полосами-полосовые,косые,сильные окатные дожди и,наконец,ливни.
Но одно дело-знать умозрительно,а другое дело-испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия,свои признаки,отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова,определяющие дожди,оживают,крепнут,наполняются выразительной силой.

Составить план к данному тексту