Предмет: Литература, автор: andrii7535

Написати твір " Чи хотів би я жити так , як Павлусь "Пожалуйста надо очень срочно

Ответы

Автор ответа: indikot51
1

Чи хотів би я жити так, як Павлусь?"

Це питання часто з'являлося в моїй голові, коли я бачив маленького хлопчика, який жив на вулиці. Його звали Павлусь, і він був одним із багатьох бездомних дітей в нашому місті.

Павлусь не мав ні родини, ні будинку, ні їжі. Він спав на вулиці, одягнутий у старий і розірваний одяг. Його єдиним джерелом їжі були залишки їжі, які він знайшов на смітнику.

Але, незважаючи на усі ці труднощі, Павлусь був надзвичайно оптимістичною і щасливою дитиною. Він завжди мав усмішку на обличчі та позитивний настрій. Він дуже хотів вчитися, і часто брав книжки з бібліотеки, щоб читати відразу на вулиці.

Його життя було далеко від того, що я звик жити. Я мав родину, дім та достатньо їжі. Але Павлусь на вулиці змусив мене задуматися, чи справді я повинен бути настільки незадоволеним своїм життям? Чи не маю я надто багато, що так легко беру за дане?

Дивлячись на Павлуся, я почав бачити світ з іншої перспективи. Я зрозумів, що щасливим можна бути не тільки завдяки матеріальним благам, але й завдяки нашій внутрішній гармонії та задоволенню від простих речей.

Тому, відповідаючи на питання "Чи хотів би я жити так, як Павлусь?", я би сказав, що хоча і не хотів би жити на вулиці, я хотів би мати його оптимізм та радість життя, що не залежать від матері.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: violabelousova15
11. В каком ряду во всех словах пропущена гласная О?
а) к..снуться, предпол..жение
б) непром..каемый, ост..новиться
в) отр..жение, пор..зительный
г) обр..мление, заг..релые

12. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
а) Бунин рисует в рассказе (не) определённую личность, а устоявшийся социальный тип.
б) В Мещёрском крае можно встретить никогда (не) кошенные луга.
в) Трава, ещё (не) успевшая вытянуться, окружала почерневшие пни.
г) Прекрасен лебедь, когда (не)возмутимо плывёт он по зеркальной глади воды.

13. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
а) действия партизан
б) слаще мёда
в) пара носок
г) тремястами пятьюдесятью




3 / 3
14. Какое из перечисленных предложений содержит фразеологизм?
а) И вот на поле грозной сечи ночная пала тень.
б) Штольц часто уезжал из Петербурга, и Обломов опять ввергался весь по уши в своё одиночество и уныние.
в) С четырёх часов Невский проспект пуст, но с наступлением сумерек опять оживает.
г) Все дворовые постройки северного крестьянского дома находилась под одной крышей.

15. Укажите номера предложений, в которых нужно
поставить ОДНУ запятую.

а) Все сёстры Головина доили коров и ходили за курами и пряли необыкновенную пряжу.

б) Часто маленький Шопен брал несколько придуманных им же аккордов или короткую
мелодию и терзал их изменял.

в) В деревне все сельские мальчишки ни свет ни заря отправлялись рыбачить на Волгу.

г) Гости не видели ни разорванной тетради ни дрожи рук ни слёз маленького Шопена.

д) Дома не сиделось и мы решили проведать наших старых знакомых.