Предмет: История, автор: pasivan2007

чому країни східної та південно-східної європи не приєдналися участь у плані маршала
А)через заборону США
Б)через ідеологічні розбіжності з країнами Західної Європи
В)через заборону СРСР
Г)матеріальну допомогу цим країнам надавав СРСР

Ответы

Автор ответа: myhikka
1

Ответ:

В) через заборону СРСР

Объяснение:

Країни Східної та Південно-Східної Європи не приєдналися до Плану Маршала (Marshall Plan) через декілька причин, але головною з них була роль СРСР.

Після закінчення Другої світової війни СРСР зберігав сферу впливу в Центральній та Східній Європі. Країни, які потрапили під цей вплив, не могли прийняти допомогу від Західної Європи без дозволу СРСР, і СРСР був проти участі своїх суперників у цьому плані.

Також, ідеологічні розбіжності між Східною та Західною Європою та страх перед американською експансією також стали причиною, чому країни Східної та Південно-Східної Європи не приєдналися до Плану Маршала.

Отже, відповідь на запитання - країни Східної та Південно-Східної Європи не приєдналися до Плану Маршала через заборону СРСР та ідеологічні розбіжності між Східною та Західною Європою.

ChatGPT Feb 13 Version. Free Research Preview. Our go

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: xadijaxonabdullayeva
Предмет: Химия, автор: himikinako
14 ЗАЧЁТНЫIE BOПPOCы ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ 1. Почему пробирку с раствором нельзя нагревать в одном месте? a) плохо нагревается раствор; б) может выбросить жидкость при кипении, произойдёт ожог; в) раствор долго закипает; г) другие причины, отличные от предложенных. 2. Почему нагреваемую пробирку нужно держать отверстием от себя и своих соседей? a) чтобы не вдыхать выделяемые пары; б) может произойти выброс горячей жидкости; в) так лучше видно, что в ней происходит; г) всё указанное в других пунктах. 3. Почему нельзя греть раствор в толстостенной посуде? a) посуда слишком громоздкая; б) посуда не термостойкая в) долго прогревается; г) другие причины, отличные от предложенных. 4. Почему нельзя на рабочем месте собирать много реактивов? a) можно перепутать реактивы; б) создаётся беспорядок в работе; в) пачкается лабораторный журнал; г) всё указанное в других пунктах. 5. Почему избыток раствора (вещества) нельзя сливать (ссыпать) обратно в склянку? a) трудно открывать пробки; б) загрязняется реактив; в) можно перепутать склянки; г) запачкаются руки. 6. Что нужно сделать в первую очередь, если во время занятий в кабинете химии что-либо загорится? a) действовать по указанию учителя; б) быстро выбежать из кабинета; в) постараться потушить пожар; г) иные действия, отличные от предложенных. Вариант 2 7. Что должен сделать учащийся, если почувствует себя плохо во время занятий? а) обратиться к преподавателю или лаборанту; б) обратиться к врачу, опредупредив соседей по кабинету; в) дождаться конца занятий и пойти в больницу; г) другие действия, отличные от предложенных. 8. Что необходимо сделать прежде всего, если по какой-либо причине капли едкой жидкости попали учащемуся в глаза? а) снять верхнюю одежду; б) промыть глаза проточной водой; в) сообщить преподавателю о случившемся; г) другие действия, отличные от предложенных. 9. Почему нельзя пользоваться плохо вымытой посудой? а) неприятно брать в руки; б) получается неточный результат опыта; в) изменяется цвет осадка; г) другие причины, отличные от предложенных. 10. Как должен поступить учащийся, если получит травму? a) не поднимать паники, но по окончании занятий обратиться к врачу; б) немедленно сообщить преподавателю или лаборанту; в) немедленно оказать самому себе помощь, а в конце урока сообщить учителю; г) другие действия, отличные от предложенных. (0 98- с 11. Каким образом надо останавливать сильное кровотечение? a) зажать рану рукой; б) пережать кровеносный сосуд; в) забинтовать рану; г) другие действия, отличные от предложенных.​