Предмет: Биология, автор: lizaveta230410

1. Що спільного та відмінного в будові опорно-рухової системи риб і амфібій?​

Ответы

Автор ответа: chocolate434
12

Ответ:

Опорно-рухова система риб і амфібій має деякі спільні та відмінні риси. Серед спільних можна відзначити наявність хребта, скелету і м'язів, які дозволяють рухатись. Однак, риби мають скелет, що складається з хребців і плавців, які допомагають у русі у воді, амфібії ж мають кінцівки, що дозволяють їм рухатись як на суходолі, так і у воді. Також у риб відсутні легені, замість них вони мають зябра для дихання, тоді як амфібії мають легені, але їх також можуть дихати через шкіру.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: romakiselov
Предмет: Литература, автор: qwerty112277
Предмет: Информатика, автор: maratovaasmina282
Предмет: Русский язык, автор: maksimboryskin40
Вариант 5
(37)Этот испуганно-тревожный голос выводил меня из себя. (38)Когда мы оказались на какой-то Четырнадцатой Радиальной, я не выдержал: (39)— Да что это за город идиотов?! (40)Кто эти улицы планировал? (41)В тайге скорее иголку найдёшь, чем здесь нужный адрес... (42)Я поставил сумку и, уже не скрывая усталой злости, неприязненно посмотрел на девушку. (43)Она, как бы соглашаясь со мной, кивнула и потёрла лоб белой ладошкой. (44)- Постой здесь! (45)Я спрошу у кого-нибудь! — сказал я и направился через дорогу к женщине, которая возилась с цветами в палисаднике.


А. Преобразовать предложения и записать в
1.Односоставное, указать вид односоставного.
2.Двусоставное неполное, указать, какой член предложения пропущен.
3.Безличное предложение, указать чем выражено сказуемое
4.В составе предложения должно быть приложение, указать его, подчеркнув как член предложения
5.В составе предложения должно быть обособленное дополнение с предлогом, указать его, подчеркнув как член предложения
6.В составе предложения должно быть обособленное уточняющее обстоятельство, указать его, подчеркнув как член предложения, указать уточняемое (*)
7.В предложение с причастным или деепричастным оборотом, , указать его, подчеркнув как член предложения
8.Записать исходное предложение (если нужно – изменить), рядом представить схему с указанием каждого члена предложения, указав вид каждого члена предложения (внимание: в предложении должны быть представлены все пять членов предложения (и в схеме соответственно)

Б. Другие задания
9. Выписать из текста (+ дополнить, если надо) словосочетания, указать вид подчинительной связи (внимание: должны быть представлены все три вида подчинительной связи, хотя бы по одному примеру).