Предмет: Литература, автор: safiakaspaeva

Написать эссе на тему: "Какую историческую значимость несет комедия "Недоросль Аргументировать свой ответ примерами из произведения.

80 баллов
​

Ответы

Автор ответа: nuriknnn820
1

Ответ:

Комедия Дениса Фонвизина «Недоросль» – одно из самых ярких произведений русского классицизма. Вопросы, на которых автор заостряет внимание в пьесе, будоражат умы зрителей и читателей даже в наше время – спустя более трех веков с момента ее написания. Созданное Фонвизиным произведение трудно сравнивать с традиционными классицистическими комедиями, ведь ироничный фарс, осмеяние пороков общества, злободневные темы в пьесе выглядят так же смешно, как и трагично. Используя приемы контраста, осмеяния, иронии драматург подводит читателя к глубоким смыслу и сути «Недоросля».

Подробнее: https://obrazovaka.ru/sochinenie/nedorosl/sut-i-smysl-komedii.html

tatianaserkova0: Спасибо
tatianaserkova0: Правельно
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: tretakovaliza63
запишіть слова в алфавітному порядку
міць авіатор береза вікно шабля спека пенал вантаж слон гарбуз війна мріяти струмок школа ярмо абажур валянок баклан граната диня життя зірка фінал грім угорець
Терміново будь ласка допоможіть ​
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: zlatashevchenko90
Задание 1 (50 баллов).

1. Прочитайте текст.

Летом ра(с, сс)вет н..ступа..т очень рано. Выйдеш.. во двор, а вокруг уже кипит ж..знь. Первым просыпае(т, ть)ся петух, ра..будив своим криком весь п..селок. За ним л..ниво из бу..ки выбирае(т, ть)ся старый пёс. Пора проверить, (не)украли ли припрятанную косточ(?)ку. У птиц свои з..боты: нужно пт..нцов к..рмить и гн..здо обустраивать. Громкое пение сопровождает их т..жёлую р..боту.

2. Спишите текст, вставляя пропущенные орфограммы, раскрывая скобки (30 баллов).

3. Подчеркните имена существительные (5 баллов), укажите, к какому склонению они относятся (15 баллов).



Задание 2 (25 баллов).

1. Прочитайте слова: убирать — ______________, доклад — ______________, кровля — ______________, грузить — ______________, пилить — ______________, переводить — ______________, летать — ______________, разносить — ______________, стекло — ______________, камень — ______________.

2. С помощью суффиксов -чик-/-щик- образуйте от данных слов имена существительные, которые обозначают лицо по его занятию, роду деятельности, профессии, запишите пары (20 баллов).

3. Выделите суффиксы -чик-/-щик- в получившихся словах (5 баллов).



Задание 3 (25 баллов).

1. Прочитайте слова: кирпич..к, замоч..к, сыноч..к, хвост..к, мяч..к, ключ..к, шалаш..к, ореш..к, мешоч..к, пяточ..к, нож..к, птенч..к, стол..к, пальч..к, кусоч..к, листоч..к, пенёч..к, горшоч..к, пирожоч..к, ковр..к.

2. Вспомните правило «Правописание безударных гласных в суффиксах -ек-/-ик-».

3. Спишите слова, распределяя их по колонкам и вставляя пропущенные орфограммы (20 баллов).

Имена существительные с суффиксами
-ек- -ик-

4. Выделите суффиксы -ек-/-ик- во всех словах (5 баллов).
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: myronezmaxym14
знайдіть корені рівняння sinx/4=-(√2/2)
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: lizakoyl
Лариса хочет сделать цветочную клумбу в форме параллелограмма. У неё есть 17,8 метра декоративного заборчика.
Какой длины должна быть вторая сторона клумбы, если одна сторона равна 2,5 м?
Ответ: длина второй стороны должна быть не больше
м.
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: koyshigulovr
я чеченец меня звать Алан Лан если без шуток, то помогите пжжж​
6 лет назад