Перепишіть речення й розставте розділові знаки. Побудуйте схему до кожного речення і визначте види підрядних частин. Визначте граматичні основи в кожному реченні.
1. Думаю про те хто вмикає ліхтарі.2. Якщо не знаєш що робити роби те що можеш.3. Ти ще не знаєш світу в якому живеш. 4.Хто хоче мати успіх той повинен діяти уже сьогодні і ставати кращим ніж був вчора. 5. Перед тим як сісти за стіл радимо ретельно вимити руки з милом. 6. У повсякденній метушні ми не помічаємо як минають дні тижні роки.
Ответы
Ответ:
1.Думаю про те, хто вмикає ліхтарі. (складнопідрядне речення з підрядною прислівниковою частиною узагальнюючого значення "про те", і підрядною підметною частиною "хто вмикає ліхтарі".)
Граматичні основи: Думаю, вмикає.
2.Якщо не знаєш, що робити, роби те, що можеш. (складнопідрядне речення з умовно-наслідковою підрядною частиною "Якщо не знаєш, що робити", і головною частиною "роби те, що можеш".)
Граматичні основи: роби, знаєш.
3.Ти ще не знаєш світу, в якому живеш. (просте речення з двома простими частинами, розділеними запятой.)
Граматичні основи: знаєш.
4.Хто хоче мати успіх, той повинен діяти уже сьогодні і ставати кращим, ніж був вчора. (складне речення з підрядною частинами у формі іменникових речень: "хто хоче мати успіх" і "той повинен діяти уже сьогодні і ставати кращим, ніж був вчора".)
Граматичні основи: повинен, діяти, ставати.
5.Перед тим, як сісти за стіл, радимо ретельно вимити руки з милом. (складнопідрядне речення з підрядною часовою частиною "Перед тим, як сісти за стіл", і головною частиною "радимо ретельно вимити руки з милом".)
Граматичні основи: радимо, вимити.
6.У повсякденній метушні ми не помічаємо, як минають дні, тижні, роки. (складнопідрядне речення з підрядною прислівниковою частиною часу "У повсякденній метушні", і двома простими підрядними частинами "ми не помічаємо" і "як