Предмет: Биология, автор: nagisashiotatop

у волков черная окраска доминирует над серой большие клыки над кроткими: скрещивали черную волчицу с большими клыками - дегетерозиготную, с серым волком с короткими клыками, сколько % появления серого волка с короткими клыками?​

Ответы

Автор ответа: nazarnazar223
1

Ответ:

Скрещивание волков.

Nazar Haman

у волков черная окраска доминирует над серой большие клыки над кроткими: скрещивали черную волчицу с большими клыками - дегетерозиготную, с серым волком с короткими клыками, сколько % появления серого волка с короткими клыками?

При скрещивании черной волчицы с большими клыками с серым волком с короткими клыками, генетический материал каждого из родителей сочетается случайным образом, что может привести к появлению потомства различных окрасов и типов клыков.

Для решения этой задачи необходимо знать генетический состав родительских особей, то есть их генотипы. Пусть ген для окраски шерсти обозначается буквой B, где B обозначает черный цвет, а ген для типа клыков - буквой C, где C обозначает наличие больших клыков.

Предположим, что черная волчица с большими клыками является гетерозиготной по обоим генам (то есть ее генотип составляет BbCc), а серый волк с короткими клыками является гомозиготным рецессивным по обоим генам (то есть его генотип составляет bbcc).

При скрещивании этих двух особей можно составить квадрат Пуннетта, который показывает все возможные комбинации генов в потомстве:

B b

C BC bC

c Bc bc

Из этой таблицы видно, что появление серого волка с короткими клыками (bbcc) возможно только в случае, если оба родителя передадут рецессивные аллели б и c своим потомкам. Вероятность такого события равна 1/4 * 1/4 = 1/16 или 6,25%.

Таким образом, вероятность появления серого волка с короткими клыками при скрещивании черной волчицы с большими клыками и серого волка с короткими клыками составляет около 6,25%.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: orisaruban55
Предмет: Математика, автор: Solomkatop
Предмет: Литература, автор: Аноним
Задание 1. Составь и запиши два предложения по прослушанному тексту (тема, основная мысль, анализ событий) ( 2б)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Чтение.

Два космических путешественника, назовем их Смелый и Отважный, нашли в метеорите много очень ценных минералов. Продав собранные минералы, они разбогатели и на полученные деньги решили построить город на одной далекой планете. Но поскольку не сошлись во мнении, как это лучше сделать, решили построить два города.

-Каждый будет строить так, как хочет. Планетa необитаема, поэтому для нее два города даже лучше, чем один, - сказал Смелый.

-Денег у нас хватит, так что посмотрим, чей город лучше получится, - сказал Отважный.

Смелый путешественник закупил стройматериалы, заказал проект большого города со всеми постройками и дорогами. Работа тут же закипела. Роботы возвели город быстро.

Отважный путешественник поступил иначе. Для начала он построил один, но большой и крепкий дом и открыл там гостиницу. Затем соорудил площадку для космических кораблей, чтобы они могли взлетать и садиться. И стал дожидаться гостей.

Гости не заставили себя ждать. Узнав, что на безжизненной ранее планете появилась гостиница, многие изменили свои торговые пути.


2. Озаглавь текст. _____________________________________ (1б)


3. Заполни диаграмму Венна сравнив Смелого и Отважного путешественников. 3б

(3б)


4. Укажи пословицу (+), наиболее точно отражающую главную мысль сказки. ( 2б)


Не красна изба углами, а красна пирогами.

Без труда не вынешь рыбку из пруда.


5. Как ты думаешь, у кого город получился больше? А у кого лучше? (1б)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Письмо.


6. Вставь в предложения подходящие по смыслу имена прилагательные.

Запиши текст. (6б)

В__роще.

В ___дни хорошо бродить в ___роще. ___лучи играют на ___стволах берез. ___ветерок шелестит над головой____листвой. Пахнет грибами, ___ земляникой. Хорошо лежать в ___траве, смотреть в высоту. Над вершинами берез по ___небу плывут ___________ облака.