Предмет: Биология, автор: lighten2077

СРОЧНО ДАЮ 55 БАЛЛОВ

Складіть ланцюг живлення і визначте, скільки га віко-вівсяного поля потрібно, щоб «прогодувати» лисицю масою 20 кг (з них 60 % становить вода). Продуктивність 1 м2 віко-овсяного поля дорівнює 500 г біомаси.

Ответы

Автор ответа: zhenyakorotkov366
1

Ланцюг живлення для лисиці може бути наступним:

Рослини (наприклад, віко та овес) -> Корівки (або інші травоїдні тварини) -> Миші (або інші тварини, що їдять рослини або травоїдних тварин) -> Лисиці

Щоб прогодувати лисицю масою 20 кг, нам спочатку потрібно знайти масу біомаси, яка потрібна на кожному рівні ланцюга живлення, щоб підтримувати життя лисиці. Для цього ми можемо використати правило екологічної піраміди.

Якщо ми припустимо, що кожний рівень ланцюга живлення втрачає 90% енергії і перетворює її на тепло, то ми можемо визначити, що для підтримки життя лисиці масою 20 кг, потрібно близько 2 000 кг мишей, для підтримки життя мишей потрібно близько 20 000 кг корівок (або інших травоїдних тварин), а для підтримки життя корівок потрібно близько 200 000 кг рослин.

Отже, нам потрібно 200 000 кг рослинного матеріалу, щоб прогодувати лисицю масою 20 кг. Оскільки продуктивність 1 м2 віко-овсяного поля дорівнює 500 г біомаси, то нам потрібно близько 400 000 м2 (або 40 га) віко-овсяного поля, щоб виростити необхідну кількість рослинного матеріалу.

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: umka44911gmailcom
Предмет: Алгебра, автор: pelinavlada
Предмет: Русский язык, автор: dana56722847
1. Укажите слово, в котором букв больше, чем звуков 1. избушка 2. платье 3. рожь 4. чернеют 2. Укажите слово, в котором ударение падает на первый слог 1. досуг 2. километр 3. алфавит 4. начал 3. Укажите слово, состоящее из приставки, корня, суффикса и окончания 1. школьник 2. рассвет 3. переносица 4. рыбка 4. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква 1. в..крикнуть, бе..характерный, и..стратить 2. ра..смотреть, ..делать, бе..мерный 3. по..бежать, на..ломать, в..дохнуть 4. н..дорвать, п..дозвать, с..брать 5. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена одна и та же буква 1. предпол..жить, сл..жить, выл..жить 2. р..сток, выр..сла, р..сти 3. сж..гать, ум..реть, ст..рать 4. выд..рать, соб..ру, расст..лать 6. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется о 1. плащ..м, юнош..й, кольц..м 2. врач..м, дворц..м, меж..й 3. задач..й, сердц..м, певц..в 4. луч..м, улиц..й, камыш..м 7. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется и 1. ц..пленок, ц..рк, рац..я 2. ц..новка, ц..ганка, ц..кнуть 3. ц..почка, ц..ган, ц..ц 4. ц..корий, акц..я, ц..фра 8. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно написать одну и ту же букву 1. в пол.., на сосн.., к сирен.. 2. у дорог.., в тетрад.., на лошад.. 3. на пояс.., в музе.., у тропинк.. 4. на лестниц.., в школ.., на площад.. 9. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска нужно писать ь 1. умееш.., у руч..я, смеят..ся 2. горяч.., читаеш.., возле дач.. 3. моложеж.., пейзаж.., нож.. 4. доч..ка, спасёш..ся, скрыт..ся 10. Укажите ряд, в котором во всех словах на месте пропуска пишется я 1. запр..щать, б..дняга, см..сти 2. прив..зал, ув..сти, подб..жал 3. разм..гчить, пл..сать, зав..зать 4. прил..тел, выгл..нул, возв..щают 11. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка 1. Пришлось долго терпеливо ждать. 2. Воротись, поклонися рыбке. 3. Зимой птицам голодно и холодно. 4. Он взял игрушку и отдал её сестре. 12. Укажите предложение, в котором допущена пунктуационная ошибка 1. Небо нахмурилось, и начался дождь. 2. Возле костра ребята водили хороводы и пели песни. 3. Цыплята быстро подросли, и смело гуляли по двору. 4. Весенний воздух особенно свеж и прохладен. 13. Укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым нужно поставить тире. 1. Лес наше спасение от засух и суховеев. 2. Лес спасает нас от засух и суховеев. 3. В лесу очень красиво. 4. Я люблю бывать в лесу. 14. Укажите предложение с обращением 1. Нужно сходить с сыночком в библиотеку. 2. Расскажи сыночку сказку. 3. Сыночку нужно спать. 4. Спи сыночек мой прекрасный! 15. Укажите, в каком словосочетании выделенное слово употреблено в переносном значении. 1. Золотой характер. 2. Золотое кольцо. 3. Золотые серьги. 4. Золотые украшения. 16. Укажите предложение, в котором сказуемое выражено именем прилагательным. 1. Легкий туман разливается в воздухе. 2. В морозном воздухе сверкают на солнце звездочки инея. 3. День холодный, морозный. 4. На улице дует холодный ветер. 17. Укажите ряд, в котором все глаголы II спряжения 1. слышать, пилить, жалеть 2. смотреть, говорить, полоскать 3. дышать, гнать, стремиться 4. зашить, дышать, скакать. 18. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой 1. Дождь закончился, и капельки его заблестели на солнце. 2. Пошли на каток, Саша. 3. Дверь отворилась и во дворе послышались шаги. 4. «Пора вставать!» - сказала мама.