Предмет: Қазақ тiлi, автор: skorpionwar2006

1. «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы бойынша С автордын айткысы келген ойы қандай? 2. Шығармадағы кейіпкерлер кімдер? 3. Шығарманын жанры қандай? 4. Поэманын идеясы не туралы? 5. Шығарманың сюжеттік желісіне аркау болған кандай окига? акку кус туралы аңыз Акку туралы аныз айтылады​

Ответы

Автор ответа: gaukharaldakhova
1

Ответ:

аққудың киеллігін айту

анасы әкесі қария ауру бала жылқышы

әдеби жанр

аққудың киесі ұратынын ұмытпа

аққуды атуы баласының өлуі

ең бірінші алжыған шалдың кездесуі

аққуды атпа киесі бар деген аққу үнемі парасымен бірге жүреді одан айрылған соң сол жерде жылаған дыбыс шығарып жата береді

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: robloxkosta0
1. Переносне значення має словосполучення в рядку:
А. Тепле слово. В. Високий хлопець.
Б. Повторити прочитане. Г. Солодке печиво
2. Усі слова є синонімами в рядку:
А. Щирий, добрий, чистий, приємний.
Б. Дбайливий, турботливий, уважний.
В. Боятися, лякатися, страх, боягуз.
Г. Квапитися, поспішати, швидко.
3. Усі антонімічні пари дібрані правильно в рядку:
А. Вірний – недбалий, мудрий – розумний.
Б. Нагодований – ситий, глибина – мілина.
В. День – ніч, охайний – акуратний.
Г. Збільшити – зменшити, сумно – весело.
4. Однакова кількість букв і звуків у кожному слові рядка:
А. Бджола, працювати, яблунька.
Б. Соняшник, щасливий, правильно.
В. Ячмінь, щирість, любисток.
Г. Дзвінок, десять, обличчя.
5. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:
А. В..селка, з..рнятко, т..хенько. В. З..лений, пш..ниця, ст..бло.
Б. С..стричка, кр..латий, дер..во. Г. Тер..н, в..соченний, об..режно.
6. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:
А. Щиріс..ть, навчаєт..ся, погод..ся.
Б. Яблун..ці, волен..ці, русал..ці.
В. Жен..шень, київс..кий, брин..чати.
Г. Дитин..ці, чотир..ох, чотир..ма.
7. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:
А. В..ячеслав, зав..язка, Лук..яненко.
Б. Солов..їний, кав..ярня, пр..ямий.
В. Риб..ячий, рум..яний, тьм..яний.
Г. Довір..я, пір..ячко, св…ято.
8. Правильно вжито прийменники у, в, з (із, зі) між словами в рядку:
А. Зайдіть у клас, читати з книги.
Б. Виписати із вправи, удар в спину.
В. Стань у куток, біжи із мною.
Г. Погляд у майбутнє, говорю з щирістю

9. Увідповідніть фразеологізми з їхнім значенням.
А. Узяти ноги на плечі І. Говорити безупинно
Б. Теревені правити ІІ. Дрімати
В. Викинути з голови ІІІ. Утікати
Г. Клювати носом ІV. Забути
10. Односкладним є речення:
А. Повіяло осінньою прохолодою.
Б. Гаснуть останні вогняні барви.
В. Тихо кружляє золотисте листя.
Г. Цікаве сонечко заглядає у віконечко.
11. Спонукальним є речення в рядку:
А. Я так люблю рідне село!
Б. Хто буде доглядати котика?
В. Приготуйся до будь-яких несподіванок.
Г. Учні, завтра пишемо контрольну.
12. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:
А. Мати сіяла сон а зійшов соняшник.
Б. Де мати посіє там сходить добро.
В. Квіти сумували, що дощі на них не впали.
Г. Дуби гойдалися на вітрі і шепотіли клени.
13. Пряма мова є в реченні (розділові знаки пропущені):
А. Сашко думав, що скоро побачить гори.
Б. Чия це земля питають весняні птахи.
В. Соловей щебече в лузі і вітає усіх друзів.
Г. А я знаю, чия ж то земля.

СРОЧНО!!!