Предмет: Українська мова, автор: mmogang728

Ст 150-153. Опис природи (письмово)будь-яка картина на вибір​

Ответы

Автор ответа: dianakmiet
0
Ответ:Природа України – багата та різноманітна. Завдяки географічному положенню та кліматичним умовам у нас є просторі степи й густі ліси, лагідні моря й величні гори, бурхливі річки та спокійні озера, на просторах країни ростуть тисячі видів рослин та водиться величезна кількість тварин. Змінюються пори року – і кожна з них дарує нам свою особливу красу.

Україна завжди асоціюється з безкраїми золотими ланами під чистим блакитним небом. Повний дозрілий колос пшениці символізує багатство та родючість, він важкий і хилиться до самої землі, ніби дякуючи за силу, якою вона його наповнила. Над ланами легко кружляють птахи, і далеко навкруги розноситься їхній спів.

У горах Криму дуже красиво наприкінці весни. Схили вкриті свіжою зеленою травою та квітами, а внизу плескається Чорне море – зовсім не чорного, а блакитно-бірюзового кольору. Силуети далеких гір, ніби намальовані аквареллю, здаються, пливуть у морі. Десь серед хребтів причаїлися стрімкі водоспади, проте вони невеличкі та майже повністю пересихають улітку. Поруч із ними завжди свіже та прохолодне повітря, а вода така прозора, що видно кожен дрібний камінь на дні.

Природа України радує око. Проте справжня її краса в тому, що вона наділяє нас усім необхідним для життя – повітрям і водою, корисними копалинами, їжею, сировиною для будування, пошиття одягу, друкування книжок тощо. Щоб краса української природи не збідніла, не зникли її чудові ландшафти, не зміліли річки, не вимирали тварини ми маємо піклуватися про неї – будувати екологічні виробництва, користуватися чистою енергією та й просто не смітити на вулицях. Це зовсім неважко, а може принести хороший результат, якщо ми всі так робитимемо

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: robloxkosta0
1. Переносне значення має словосполучення в рядку:
А. Тепле слово. В. Високий хлопець.
Б. Повторити прочитане. Г. Солодке печиво
2. Усі слова є синонімами в рядку:
А. Щирий, добрий, чистий, приємний.
Б. Дбайливий, турботливий, уважний.
В. Боятися, лякатися, страх, боягуз.
Г. Квапитися, поспішати, швидко.
3. Усі антонімічні пари дібрані правильно в рядку:
А. Вірний – недбалий, мудрий – розумний.
Б. Нагодований – ситий, глибина – мілина.
В. День – ніч, охайний – акуратний.
Г. Збільшити – зменшити, сумно – весело.
4. Однакова кількість букв і звуків у кожному слові рядка:
А. Бджола, працювати, яблунька.
Б. Соняшник, щасливий, правильно.
В. Ячмінь, щирість, любисток.
Г. Дзвінок, десять, обличчя.
5. Літеру е треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:
А. В..селка, з..рнятко, т..хенько. В. З..лений, пш..ниця, ст..бло.
Б. С..стричка, кр..латий, дер..во. Г. Тер..н, в..соченний, об..режно.
6. Знак м’якшення треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:
А. Щиріс..ть, навчаєт..ся, погод..ся.
Б. Яблун..ці, волен..ці, русал..ці.
В. Жен..шень, київс..кий, брин..чати.
Г. Дитин..ці, чотир..ох, чотир..ма.
7. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка:
А. В..ячеслав, зав..язка, Лук..яненко.
Б. Солов..їний, кав..ярня, пр..ямий.
В. Риб..ячий, рум..яний, тьм..яний.
Г. Довір..я, пір..ячко, св…ято.
8. Правильно вжито прийменники у, в, з (із, зі) між словами в рядку:
А. Зайдіть у клас, читати з книги.
Б. Виписати із вправи, удар в спину.
В. Стань у куток, біжи із мною.
Г. Погляд у майбутнє, говорю з щирістю

9. Увідповідніть фразеологізми з їхнім значенням.
А. Узяти ноги на плечі І. Говорити безупинно
Б. Теревені правити ІІ. Дрімати
В. Викинути з голови ІІІ. Утікати
Г. Клювати носом ІV. Забути
10. Односкладним є речення:
А. Повіяло осінньою прохолодою.
Б. Гаснуть останні вогняні барви.
В. Тихо кружляє золотисте листя.
Г. Цікаве сонечко заглядає у віконечко.
11. Спонукальним є речення в рядку:
А. Я так люблю рідне село!
Б. Хто буде доглядати котика?
В. Приготуйся до будь-яких несподіванок.
Г. Учні, завтра пишемо контрольну.
12. Правильно розставлено розділові знаки в реченні:
А. Мати сіяла сон а зійшов соняшник.
Б. Де мати посіє там сходить добро.
В. Квіти сумували, що дощі на них не впали.
Г. Дуби гойдалися на вітрі і шепотіли клени.
13. Пряма мова є в реченні (розділові знаки пропущені):
А. Сашко думав, що скоро побачить гори.
Б. Чия це земля питають весняні птахи.
В. Соловей щебече в лузі і вітає усіх друзів.
Г. А я знаю, чия ж то земля.

СРОЧНО!!!
Предмет: Математика, автор: anddavebambi