Чий підхід дозволяє натисати більш достовірну історію? Чому?
Ответы
Відповідь:
Рецензенти:
Ставицька Світлана Олексіївна – доктор психологічних наук, професор,
завідувач кафедри загальної і соціальної психології та психотерапії факультету
соціально-психологічних наук та управління Національного педагогічного
університету імені М. П. Драгоманова;
Савицька Ольга Вікторівна – кандидат психологічних наук, доцент кафедри
психології освіти Кам’янець-Подільського національного університету
імені Івана Огієнка
Історія психології: від античності до початку XX століття : навч. посібник /
Авт-уклад. О. П. Коханова, 2016. – НВП «Інтерсервіс». – 235 с.
ISBN 978-617-696-522-0
Навчальний посібник розрахований на студентів та викладачів психології
вищих навчальних закладів у відповідності до дисципліни «Історія психології».
У посібнику представлено динаміку наукових поглядів від античності до
початку XX століття з відображенням характерних особливостей тієї чи іншої
епохи, визначенням основних ознак розвитку наук взагалі та психології
зокрема. Викладення інформації доповнено достатньою кількістю опорнологічних схем, зображеннями мислителів минулого.
Структура посібника передбачає поділ видання на два взаємодоповнюючі
блоки – інформаційний, спрямований на розкриття теоретичного змісту
навчального матеріалу та контрольний, орієнтований на закріплення та
систематизацію набутих знань студентів. Посібник містить тестовий матеріал,
психологічні задачі, глосарій, рекомендовану літературу до курсу.
ISBN 978-617-696-522-0
ПЕРЕДМОВА
Становлення будь-якої науки відбувається поступово і може тривати
століттями. У цьому сенсі особливо слід відзначити розвиток психології, який
розпочався задовго до набуття нею статусу незалежної та самостійної науки.
Історія психології являє собою таку галузь психології, яка дозволяє простежити
весь шлях становлення психологічної науки, починаючи із зародження перших
уявлень про душу в межах філософії і завершуючи актуальними напрямками
розвитку психологічних знань у наші дні.
У посібнику представлено динаміку наукових поглядів від античності до
початку XX століття, тому великі думки і наукові досягнення, які здійснили
вплив на розвиток психології, на жаль, знайшли своє відображення не у всіх
представлених у посібнику філософських роздумах мислителів, концепціях
психологів. Нашим завданням було на основі відображення характерних
особливостей тієї чи іншої епохи, визначення основних ознак розвитку наук
взагалі та психології зокрема ознайомити читачів з найбільш відомими
представниками минулого та їх поглядами на вирішення філософськопсихологічних проблем.
Попри захопливе життя кожної з представленої у книзі постаті та
надзвичайно цікаві особистості кожної з них, ми свідомо робили акцент
переважно на професійній діяльності науковців та їх здобутках. Насамперед це
пов’язане з тим, щоб зробити викладення матеріалу якомога більш лаконічним,
а також із тим, щоб читач самостійно зміг би долучитися до пізнання і більш
глибокого ознайомлення з видатною людиною та її життям. Вважаємо, що
структурований підхід до викладу інформації допоможе краще зрозуміти логіку
становлення психологічної науки, її основні здобутки на тому чи іншому
історичному етапі.
Навчальний посібник складається з двох розділів, які містять висвітлення
основних тем. Кожний розділ завершується переліком тестових запитань для
самоконтролю та формулюванням змісту психологічних задач. У книзі
представлено також словник основних термінів.
Висловлюємо надію на те, що посібник допоможе читачам охопитися
щирим інтересом і повагою до людей науки, які надзвичайно віддано
намагалися пояснити цілий світ, місце людини в ньому та її сутність.
Переконані, що основу психологічної культури психолога-фахівця становить
знання історії психології, яскравим підтвердженням чого є слова
Л. С. Виготського: «Ми повинні розглядати себе у зв’язку й відношенні з
минулим; навіть заперечуючи його, ми сподіваємося на нього».
3
ЗМІСТ
Розділ І.
Історія психології як галузь психологічної науки.
Психологія стародавнього світу, епох Середньовіччя
та Відродження Стор.
1 Історія психології як наука 6-16
Історія психології: її предмет і специфіка як науки 6-10
Принципи історико-психологічного аналізу 10-11
Завдання, методи та функції історії психології 11-14
Періодизація історічного розвитку психологічних ідей 14-16
2 Психологія античності 17-61
Зародження раціональних наукових ідей про психіку в
античності. Етапи розвитку психології в епоху античності
17-21
«Протофілософський» етап розвитку античної психології:
іонійська та італійська філософія, філософія Емпедокла
21-30
Антична натурфілософська психологія Анаксагора,
Демокрита, Гіппократа
30-36
Філософсько-психологічні ідеї представників класичної
грецької науки – Сократа, Платона й Аристотеля
37-49
Розвиток психології в елліністичний період 49-61
3 Психологія в епоху Середньовіччя та Відродження 62-94
Епоха Середньовіччя: характеристика, специфіка
філософсько-психологічних уявлень