Ответ по предмету Химия: FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3+3KCl ионная реакция

Предмет: Физика, автор: vladmihaylovich2010

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: nikita1222sem

Зробити план до тексту.
Текст:
На днях я підслухала таку розмову.
- Слухай, а що воно таке, ота філософія? запитав один підліток із накачаними трицепсами, парою тату і чубом а ля Джеймс Дін у свого приятеля такого ж типу.
- А тобі воно нащо? поцікавився той, не відводячи погляду від свого смартфона.
- Я бачив по телику, що нам хочуть упхати філософію в нову на- вчальну програму. Паче ми й без того не маємо достатньо непотрібних дисциплін. Тепер нам хочуть нав'язати ще одну, яка, як казав мій батько, учить думати. Прикинь?
Вони мають нас за ненормальних, чи що? промовив приятель, і обидва знову втупилися в екрани смартфонів.
Я дивилася на них якийсь час. Достатній для того, аби запитати саму себе, чи добре я почула. Чи справді з'являються нові покоління. які вважають, що думати це така сама автоматична людська здат ність, як відчувати холод, спеку, голод чи спрагу? Інакше кажучи, щось, чого не треба вчитися. Особливо якщо цей час можна було б використати на підсилення дисциплін, значно перспективніших у про-фесійному плані. Бо зараз, як ніко ли, можна заробити купу грошей, обравши, наприклад, якусь із бага- тьох ІТ-професій (пов'язаних з ін- формаційними і комунікаційними технологіями). З такими перспек тивами кому захочеться вивчати філософію? Кого обходить критика чистого розуму, вічне повернення чи очевидний факт, що ніхто не може двічі ввійти в одну й ту саму річку?
Було б добре, щоб Діоген з його світильником і Гете зі своїм «Світ-
ла, більше світла!» їх просвітили. Урешті-решт, філософія, як і інші
гуманітарні науки, завжди цим була: світочем, лампадою, коли треба
було розчистити шляхи, навіть найзаросліші
Та було б добре, якби моїм двом парубкам хтось пояснив, що, за означенням ЮНЕСКО, філософія е школою свободи, яка сприяє інтелектуальному дозріванню, бо вчить розрізняти й дає інструменти для відповіді на великі виклики, що їх ставить перед нами життя. По суті, вона є щитом супроти спроб колективної маніпуляції, а також вакциною проти всякого типу догматизму».

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: vrekunova164

Помогите пожалуйста очень срочно

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: EvaOstrova

А1. Укажите ряд, в котором во всех словах пропущена Е

1)Пр…кратить, пр…соединить, пр…бавить 2) пр…милый, пр…ступник, пр…возносить
3)пр…ломить, пр…градить, пр…клеить 4) пр…чудливый, пр…лестный, пр…открыть
А2.В каком ряду во всех словах пишется одна буква Н

1) Ветре_ный день, деревя_ная рама, посажё_ный отец

2) Масля_ная краска, пчели_ный воск, кова_ный сундук

3)Берестя_ная грамота, даль тума_на, ране_ный солдат

4) Дли_ный путь, ю_ный ученый, были_ный герой
А3.Найдите ошибку в определении способа словообразования
1)
Забежать - приставочный
2)
Переводчик - суффиксальный
3)
Позеленеть – бессуффиксный
4)
Самолет- сложение основ
А 4 Укажите, слово какой части речи ОТСУТСТВУЕТ в предложении
Воды Северного Ледовитого океана омывают берега нашей Родины с севера.
1)
Существительное 2)местоимение 3) предлог 4) союз
А 5 Найдите неверный ответ в определении грамматических признаков
1)
Нечто – отрицательное местоимение
2)
Пятёрка – имя существительное
3)
Каждого – определительное местоимение
4)
Семеро – собирательное числительное
А 6 В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1)
Р…стислав, предпол…гать 3) зам…реть, бл…стающий
2)
М…кнуть сухарь, к…снулся 4) заг…релый, вск…чить
А 7 В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1)
В верхн…м углу, в детской колыбел…
2)
В северном полушари…, за соседн…м участком
3)
На последн…й страние, в военном санатори…
4)
Выставка в галере…, летн…м вечером
А 8 В каком ряду в обоих словах пропущена одна и та же буква?
1)
Пред…стория, спец…нтернат 3) ра…щелина, чере…чур
2)
Двух…ядерный, п…еса 4)…жатый (кулак), …дание
А.9 В каком ряду в обоих словах пропущена буква Ь
1) увлечёш…ся, хищ…ник 3) (скинуть ) с плеч…, калач…
2) предостереч…, могуч… 4) ветош…, будеш…(ждать)
А 10 В каком предложении необходимо поставить запятую (знаки препинания не
расставлены)?
1) Японский чиновник прилежно кланялся каждому моряку и всякий раз нагибался при этом до самого пола.
2) Через час на борт прибыл другой чиновник и встал рядом с Крузенштерном на капитанском мостике.
3) Он начал говорить что-то по-японски и жестами стал показывать правильный путь в гавань.
4) Только голландцы имели право торговать с Японией и привилегию эту они не хотели уступать никому.
А 11 Укажите , в каком ряду НЕ пишется раздельно со всеми словами.
1)
(не) всякий, (не) молодой, а пожилой,( не)общительна
2)
Вовсе (не)красивый, (не)откуда, (не) сводил глаз
3)
Отнюдь (не)надёжный, (не)проникал, (не)с кем
4)
(не)решительность, (не)годуя, (не)сколько яблок
А 12.Укажите притяжательное местоимение
1)
Вечерние сумерки 3) золотой характер
2)
Волчий след 4) золотое кольцо
А 13 Какое слово пишется через дефис
1)
(не)кого 3)(не)( с) кем
2)
(светло)волосый 4)скольких (нибудь)
А 14 Отметьте нарушения норм употребления числительных.
1
Мы готовились к Восьмому марту.
2
До полтора раза перекупщики превысили первоначальную цену.
3
Двум тысячам тринадцати выпускникам были выданы аттестаты.
4
У голубя оказались кольца на обоих лапах.
5
В финал вышли пятеро претенденток на медаль.
6
Нами выполнено три четверти всего задания.
7
Спортсменка пробежала 200 метров за 11,489 секунд.
8
Школьная библиотека располагает двумя тысячами четыреста восьмьдесятью книгами.
Часть В . Прочитайте текст и выполните задания.
(1)Прилипала – примечательная по внешности рыба. (2)Она имеет чёрное, очень гладкое
туловище и короткие, широко раздвинутые плавники. (3)Туловище венчает неправильной формы
голова с выдающейся вперёд нижней челюстью. (4)Это придаёт отталкивающее выражение её
физиономии. (5)Челюсти густо усеяны зубами, а глотка сплошь покрыта короткими шипами.
(6)У рыбы-прилипалы глаза, поставленные 2 высоко на лбу. (7)Присоска на голове состоит из
нескольких поперечных складок, которые овалом установлены в ряд.
В1. В предложениях 5-7 найдите слово со значением «верхняя лицевая часть черепа,
головы». Выпишите это слово.
В 2 В предложениях 3-5 найдите слово, являющееся антонимом к прилагательному
ПРИТЯГАТЕЛЬНЫЙ . Выпишите это слово.
В 3.Среди предложений 2-7 найдите сложное(ые) предложение (я).
Напишите его (их) номер(а)
В 4 Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.
В 5 Определите тип речи

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: unicosha

8 KM 185 M + 12 KM 963 M = ....KM ....M

8 лет назад

FeCl3+3KSCN=Fe(SCN)3+3KCl ионная реакция

Ответы