Предмет: Математика, автор: bogdansydorov79

2. Які з чисел 31; 0,6; -7; 19/21 - 1/7 ; 2,3; 0; -463 додатні, а які від'ємні?
СРЛЧНО ДАЮ 100БАЛОВ ПЖПЖПЖРЖ

Ответы

Автор ответа: сок111213

0

Положительные: 31 ; 0,6 ; 19/21 ; 2,3

Отрицательные: -7 ; - 1/7 ; -463

0 - не является ни положительным, ни отрицательным числом

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Химия, автор: nfn2hw2jx9

помогите пожалуйста!!!

11 месяцев назад

Предмет: Алгебра, автор: funpaytop121

..Помогите решить
1)Построить квявусочную функцию.
{-0,5x+3, x ≤ 4
y={ x²-4, , -4<x<2
{ 8/x, x≥2
2) По графику 1) определить все m для функции y=m, при которых график функции y=m с графиком кусочной функции имеет не более одной общей точки.

11 месяцев назад

Предмет: История, автор: sofiakz1

Найдите ошибку, допущенную в тексте.
Учёба в университете требовала усидчивости, напряжённых занятий, изучения
сложных книг. Но школяры славились не этим. Весёлые песни, задиристые шутки, смук
смаканов в трактирах, вечные споры, перебранки и драки вом что вызывало
раздражение добропорядочных горожан. Городские власти искали любой предлог,
чтобы закрыть университет.
На самом деле обучение в средневековом университете было сравнительно
лёгким делом и особой усидчивости не требовало.
О На самом деле городские власти знали, что университет прославляет их город, и
никогда бы не согласились закрыть его.
О в тексте нет ошибки.
На самом деле школяры вели замкнутую, спокойную, тихую жизнь.

11 месяцев назад

Предмет: Физика, автор: Shamukhanov296

көмектесші тапсырма срочно керек

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: elikbajevarsen

Порассуждайте как и для чего в произведениях писателей и поэтов соединяются фольклорно-мифические представления (древний смысл сказочных сюжетов, легенд и т.д.) с событиями нашего времени, новыми персонажами, новыми идеями. Постройте свой ответ на анализе одного или нескольких произведений

6 лет назад