Предмет: Українська література, автор: Almerino

Дуже терміново потрібно! Даю 75 балів
1.Напишіть кількома реченнями, як ви розумієте значення слова стежкояблуката з вірша Миколи Вінграновського “Бабунин дощ”.
2. “Словесне малювання”. Створіть пейзаж ( 2-3 речення). Використайте в ньому епітет і персоніфікацію, підкресліть їх

Ответы

Автор ответа: ludmilatorba32
9

Ответ:

Объяснение:

Стежкояблуката з вірша Миколи Вінграновського “Бабунин дощ” - це авторський неологізм. Я думаю, що яблука восени попадали на стежку в саду і стала ця доріжка яблуката, тобто, вся в яблуках.

2. За вікном летять пухнасті, візерункові сніжиночки. Вони торкаються скла, манять мене на вулицю. Я вибігаю, ловлю їх в жмені, милуююся чарівною вродою лише секундочку... І все..  Краса розтанула...


vladyslavaserhiienko: ответ просто вау
Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: stra1lks112
Предмет: Русский язык, автор: 123456795003
Рус.яз.: Контрольное списывание с грамматическими заданиями


Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

Солнце только что поднялось над спл…шными белыми обл…ками. Вся окрес(?)ность озарилась радос(?)ным светом. Дорога ш…рокой лентой в…ётся впереди, между б…льшими полями, лес(?)ными перелесками. Кое–где по дорог… попадают(?)ся угрюмые ракиты, молодые берёзки (с)мелкими клейкими листоч(?)ками и старые развесистые дубы. Деревья бр…сают длинн… неподвижн… тени на засохшую дорогу и на молодую зелёную травку, которая выросла по сторонам дороги. Однообразный шум колёс не заглуша…т весёлых песен жаворонков. На душе легко и спокойно. Хочет(?)ся сделать что–то хорошее для людей, которые едут вместе со мною весен… утром по красивой дорог….

Грамматические задания:

1. В шестом предложении подчеркни главные члены. Над каждым словом напиши, какой частью речи оно является.
2. Выпиши из первого предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
3. Выпиши из третьего предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
4. Выпиши из пятого предложения все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении.
5. Произвести фонетический (зв. букв.) разбор слова: лесная
6. Произвести морфемный (по составу) разбор слов: перелесками, развесистые , попадают