Предмет: Химия, автор: gankevichkhris

1. При взаємодії цинку з 64 г сірки утворилось 194 г цинк сульфіду. Яка маса цинку прореагувала? 2. При спалюванні фосфору масою 12,4 г витратився кисень масою 16 г і утворився фосфор(V) оксид. Яка маса утвореного продукту? 3. При нагріванні плюмбум (II) карбонату PbCO3 утворився плюмбум (II) оксид масою 22,3 г і вуглекислий газ масою 4,4 г. Яка маса плюмбум(II) карбонату PbCO3 розклалась? 4. У результаті взаємодії сірки з залізом масою 112 г утворилось 176 г ферум (II) сульфіду. Яка маса сірки прореагувала? 5. Обчисліть масу кисню, що прореагував з азотом масою 28 г, якщо утворилось 60 г нітроген (II) оксиду. Задачі розв’язуйте математичним рівнянням, рівняння реакцій записуйте схемами з правильно складеними формулами.

Ответы

Автор ответа: urakotenko2010
1

1. При взаємодії цинку з 64 г сірки утворилося 194 г цинк сульфіду. Яка маса цинку прореагувала?

Відповідь: прореагувало 130 г цинку.

Рівняння реакції: Zn + S --> ZnS

2. При спалюванні фосфору масою 12,4 г витрачено кисень масою 16 г і утворився фосфор(V) оксид. Яка маса продукту, що утворився?

Відповідь: утворилося 28,4 г фосфор(V) оксиду.

Рівняння реакції: P4 + 5O2 --> P4O10

3. Під час нагрівання плюмбум (ІІ) карбонату PbCO3 утворилися плюмбум (ІІ) оксид масою 22,3 г і вуглекислий газ масою 4,4 г. Яка маса свинцю (II) карбонату PbCO3 розклалася?

Відповідь: 26,7 г свинцю (ІІ) карбонату PbCO3 розклалося.

Рівняння реакції: 2PbCO3 --> 2PbO + 2CO2

4. У результаті взаємодії сірки із залізом масою 112 г утворилося ферум (ІІ) сульфіду масою 176 г. Яка маса сірки прореагувала?

Відповідь: прореагувало 64 г сірки.

Рівняння реакції: Fe + S --> FeS

5. Обчисліть масу кисню, який прореагував з азотом масою 28 г, якщо утворилося 60 г нітроген (ІІ) оксиду.

Відповідь: прореагувало 32 г кисню.

Рівняння реакції: N2 + O2 --> 2NO

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: DIMAKHANOV2522
Помогите пожалуйста!!!! Read the text below and choose the correct word (1-10) for each space.

5

School's Conservation Club

Over the last five years, more and more students from the school have been taking part

environmental projects, such as tree planting and improving the

... more that

0)....

school grounds. But, no matter how much we do, there's 1) .................

can be done to improve the place 2)

................ we live.

This year students from the Conservation Club plan to work with local people to make a

garden near the school. As Paula, a sixth-year student, says: 'No-one

3)

wants to live in an unattractive 4).

these areas 5)

If we work together, we can turn

........... time in.'

This kind of local action is not just about the 7).

to know 8).....

........... It also helps people get

neighbours, and it can help build stronger communities. If

******* .........

********

you care about the state of your town, and you are interested in taking part in the project,

please don't 9)

to contact the school for further 10).

........

0 A at

1 A always

2 A what

3 A company

4 A area

5 A in

6 A giving

*********

8 Aits

9 A hesitate

10 A lists

******.

A environment

.......

.....

*******.

********

************.

spaces that we can enjoy 6).

B in

B forever

B which

B society

B part

B

into

B spending

B conditions

B her

B debate

B items

************

*************

C

C

C where

C

C field

C to

C paying

setting

C

Chis

C wobble

C facts

with

constantly

community

D over

D ever

D who

D colony

D portion

D up

D making

D climate

D their

D linger

D details