Предмет: Алгебра, автор: history200802

Два приклади даю 100 балів
Розв'язати систему нерівностей.​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: Universalka
0

\displaystyle\bf\\\left \{ {{x\geq -5} \atop {x < 7}} \right.

\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\

-------------[ - 5]----------------(7)-----------

              /////////////////////////////////////

\displaystyle\bf\\Otvet \ : \ x\in\Big[-5 \ ; \ 7\Big)\\\\\\2)\\\\\left \{ {{\dfrac{x}{4}+\dfrac{x}{2}  \geq -1} \atop {2(x-4)-5x < 8-x}} \right. \\\\\\\left \{ {{\dfrac{x}{4}\cdot 4+\dfrac{x}{2} \cdot 4 \geq -1\cdot 4} \atop {2x-8-5x < 8-x}} \right. \\\\\\\left \{ {{x+2x\geq -4} \atop {-7x-8 < 8-x}} \right. \\\\\\\left \{ {{3x\geq -4} \atop {-7x+x < 8+8}} \right. \\\\\\\left \{ {{x\geq -1\dfrac{1}{3} } \atop {-6x < 16}} \right.

\displaystyle\bf\\\left \{ {{x\geq -1\dfrac{1}{3} } \atop {x > -2\dfrac{2}{3} }} \right.  \  \  \ \Rightarrow \  \  \ x\geq -1\frac{1}{3} \\\\\\Otvet \ : \ x\in\Big[-1\frac{1}{3}  \ ; \ +\infty\Big)

Похожие вопросы
Предмет: Физкультура и спорт, автор: tmnvrnk5533
ДАМ 20 БАЛЛОВ! СРОЧНО!

1. В каких странах наиболее развит лыжный спорт?

а. Франция, Бельгия, Германия

б. Швеция, Норвегия, Финляндия

в. Англия, Италия, Испания


2. В каком году впервые лыжные гонки были включены в программу зимних Олимпийских игр?

а. 1956г, Италия

б. 1924г, Франция

в. 1952г, Норвегия


3.Самый распространенный лыжный ход:

а. попеременный двухшажный

б. попеременный четырехшажный

в. одновременный бесшажный


4. Каким ходом преимущественно преодолевают дистанцию биатлонисты?

а. Коньковый

б. Классический

в. Четырехшажный


5. В каких видах спорта соревнуются лыжные двоеборцы?

а. Слалом, лыжные гонки

б. Прыжки с трамплина, биатлон

в. Фристайл, скоростной спуск

г. Лыжные гонки, прыжки с трамплина



6. Какая дистанция на Всероссийских соревнованиях у мужчин лыжников является максимальной по протяженности?

а. 70

б. 50

в. 40


7. Какая дистанция на Всероссийских соревнованиях у женщин лыжниц является максимальной по протяженности?

а. 30

б. 50

в. 40

8. Название лыжных ходов (попеременный или одновременные) даны по работе:

а. ног

б. туловища

в. рук

г. произвольно


9. При передвижении на лыжах применяют одновременный:

а. двухшажный

б. трехшажный

в. четырехшажный


10. Обучение передвижению на лыжах начинают с:

а. поворота на месте

б. подъемов и спусков

в. ступающего и скользящего шага



11. Самый удобный способ подъема наискось:

а. «елочка»

б. «лесенка»

в. «полуелочка»


12. Выбор способа подъема в гору зависит от:

а. крутизны склона

б. длины палок

в. длины лыж


13. Крутые короткие подъемы лыжники преодолевает:

а. «лесенкой»

б. «елочкой»

в. беговым шагом


14. Определить на рисунке торможение «плугом»:

а. \/

б. |\

в. ═




15. Как называется вид спорта, сочетающий лыжные гонки со стрельбой?

а. армреслинг

б. биатлон

в. бобслей


16. Предоставление преимущества участникам соревнований по сравнению с другими чтобы уравнять возможности называют:

а. Голкипер

б. Гандикап

в. Предварительный старт

17. Можно ли не уступать лыжню сопернику во время лыжной гонки?

а. нет, обязан уступить в любом случае

б. можно

в. только в том случае, если до финиша остается 200 м и менее


18. В соревновании по лыжным гонкам для обгона лыжник подает сигнал:

а. касанием рукой лыжника

б. касание палкой лыж соперника

в. наездом на пятки лыж соперника

г. голосом


19. Каким должен быть старт в индивидуальных гонках лыжников на официальных соревнованиях?

а. одиночным

б. парным

в. общим


20. Какой способ (ход) передвижения на лыжах появился раньше – коньковый или классический?

а. коньковый

б. классический

в. обратным ходом




21. Какой длины должны быть лыжи для конькового хода?

а. эти лыжи должны быть на 5-10 см длиннее, чем лыжи для классического хода

б. эти лыжи должны быть на 10-20 см короче, чем лыжи для классического хода

в. длина лыж не имеет значения


22. Какой длины должны быть лыжные палки для конькового хода?

а. на 10-15 см короче, чем в классическом ходе

б. на 10-15 см длиннее, чем в классическом ходе

в. одинаковые по высоте как и в классике
Предмет: Математика, автор: Аноним