Опирайтесь при обсуждении на следующие вопросы и задания, которые помо-
у вам, направят ход мыслей:
менять различные
1. Найдите по тексту высказывания Соловья и Студента о любви. Выразите свое
отношение к этим высказываниям: кто из героев прав? Чье мнение вам ближе?
3. Сравните слова девушки с рассуждениями Соловья о любви и драгоценно-
2. Как оценила девушка подарок Студента? Как это ее характеризует?
стях.
4. Как поступил Студент после разговора с девушкой? Что бы вы сказали о
глубине его чувств?
5. Выскажите свое мнение: оправдано ли самопожертвование Соловья, ведь ни
Студент, ни девушка не оценили его поступка?
6. А кто из героев сказки понял Соловья, смог оценить его поступок во имя
любви?
7. Как вы думаете, через какого героя сам автор выражает свое понимание
любви?
8. Так что же такое любовь? На какие поступки вдохновляет человека это чув-
ство?
Ответы
Соловей считает, что любовь - это самопожертвование для другого. Он готов дарить свою жизнь для любви. Студент же видит любовь в подарках и заботах. Девушка же проявляет свою любовь, приятно удивляя студента драгоценными и дорогими подарками.
Мне ближе мнение студента, что любовь должна проявляться на практике, через заботу и подарки. Поступок соловья - это пример редкого бескорыстного поступка, который послужил примером для всех героев сказки. Однако, насколько драматичным было бы поступить таким же образом на самом деле? Я не согласен с такими бескорыстными поступками в имя любви и не считаю, что они оправданы.
Герои сказки не поняли поступок соловья до последнего. Только автор понял его, выражая через тот же соловей свое понимание любви.
Любовь вдохновляет человека на бескорыстные и добрые поступки, она дает возможность отдавать и дарить другому человеку свое время, дружбу, доброту, заботу и открытость для любви.