Предмет: Математика, автор: enlikrlik

ала С С СЕ OF С 4. По плану подготовь творческий пересказ сказки. a) Измени лицо (расскажи сказку от лица Феи) 6) Добавь ситуацию (дождь разговаривает с феей и Лесом). в) Придумай событие (с любым жителем Лесa) Для творческого пересказа сказки нужнос-лицо - сте цию.... событие.

Ответы

Автор ответа: a2821

0

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: IgogimBro

Идеальный амперметр А1 показывает 6 А (см. рис.). Определить показания второго амперметра, если: R1 =20 Ом; R2 =10 Ом; R3 =15 Ом; R4 =30 Ом

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: mustafaevamubina10

помогите пожалуйста

1. Между какими точками расположена точка в на рисунке 27? Какие точки расположены по одну сторону от точки С? 2. Дайте определения отрезка и луча. Как они обозначаются? 3. Точки С u D расположены на прямой. Совпадают ли отрезки CD и DC? А лучи CD и DC? 4. Каковы различия между отрезком, лучом и прямой? 5. Какие фигуры мы называем равными? 6. Какие фигуры на рисунке 28 равны? 7. Что значит отложить отрезок на луче? 8. Сколько отрезков, равных данному, можно отложить на луче? 9. Как сравнивают и измеряюм отрезки? 10. Что такое середина отрезка? 11. Сформулируйте свойства длин отрезков. 12. Запишите сумму и разность отрезков. 13. Что такое геометрическое место точек? 14. Дайте определения окружности и круга и назовите их элементы.

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: artemtruhanovic580

помогите!даю 100 баллов!!!!!

2 года назад

Предмет: Математика, автор: DworTryda

Перед нами две параллельные прямые, которые пересечены секущей. Известно, что угол <1=20^0. Найти другие углы.
<3= , так как <1 и <3 ;
<4= , так как <1 и <4 ;
<5= , так как <5 и <3 ;
<8= , так как <8 и <4 ;
<7= , так как <7 и <3 .
СРОЧНО

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: ahuk

Без розв'язку визначте чи має розв'язки система
-3x-2y=5
3x+2y=11

7 лет назад