Предмет: Окружающий мир, автор: dzhuldugulovaaruzhan

Этими символами обозначают топографические объекты большой площади или размер, поэтому они уменьшены в соответствии с масштабом карты или планом. О каких символах идет речь? A. район В. без масштабные С. линейное объяснение D. температура

Ответы

Автор ответа: ihorpaw2019

1

Відповідь:

Пояснення:

c лінійне

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: dvans71

задача по геометрии
Дан параллелепипед прямой. Рснование ромб со стороной 5 см и большей диагональю 8 см. Высота 40 см. Найдите полную площадь

1 год назад

Предмет: История, автор: ilhamesedullaev066

Экономическое и культурное взаимодействие и взаимовлияние

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: o2244845

Writing 7th form ІІ semester
Увага, перші три завдання робимо в тестовій формі!
Task 1. Complete with the question tag
These wax figures are real,… ?
We went on a guided tour last summer,…?
London isn’t the capital of the USA,…?
Mary has been to the ODEON,…?
I don’t often go to the cinema, … ?
Task 2. Complete the sentence with proper reflexive pronouns
Can you pick up your toys … ?
Peter will go to Australia ….
The children washed their dog …..
I do the ironing … .
Task 3. Complete the sentence with who, which, where
Shreck is a film … has excellent computer animation.
Buckingham Palace is a palace … the King or Queen of the UK lives.
Christopher Wren is an architect …. designed St. Paul’s Cathedral.
Task 4. Make one sentence out of two using the Past Perfect Tense and the words in brackets.
He took medicine. Mark felt better. 9 ( after)
We cleaned the flat. Mother came home. (before)
Mother checked my temperature. Doctor arrived. (before).
She was at the dentist. Ann went to school. ( after)

1 год назад

Предмет: Математика, автор: jgsydvujdvjydfjfs

Дополните равенство 2/5 км=____м варианты ответа:400м 2500 м 200м

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: oWwWo

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

(1)Весна наступила в этом году ранняя, дружная и неожиданная. (2)Побежали по деревенским улицам бурливые, коричневые, сверкающие ручейки, сердито пенясь вокруг встречных каменьев и быстро вертя щепки и гусиный пух. (3)В огромных лужах воды отразилось голубое небо с плывущими по нему круглыми, точно крутящимися, белыми облаками; с крыш посыпались частые звонкие капли. (4)Воробьи, стаями обсыпавшие придорожные ветлы, кричали так громко и возбуждённо, что ничего нельзя было расслы-шать за их криком. (5)Везде чувствовалась радостная, торопливая тревога жизни.
(6)Снег сошёл, оставшись ещё кое-где грязными рыхлыми клочками в лощинах и тенистых перелесках. (7)Из-под него выглянула обнажённая, мокрая, тёплая земля, отдохнувшая за зиму и теперь полная свежих соков, полная жажды нового материнства. (8)Над чёрными нивами вился лёгкий парок, наполнявший воздух запахом оттаявшей земли. (9)Мне казалось, что вместе с этим ароматом вливалась в мою душу весенняя грусть, сладкая и нежная, исполненная беспокойных ожиданий и смутных предчувствий, приправленная неопределёнными сожалениями о прошлых вёснах.
(10)Ночи стали теплее. (11)В их густом влажном мраке чувствовалась незримая спешная творческая работа природы...

1. Сформулируйте тему, определите стиль текста; озаглавьте его.

2. Найдите в тексте 2 слова, в которых произношение не совпадает с написанием; укажите различия между буквенным и звуковым составом.

3. Из предложений 2 - 4 выпишите слово с орфограммой «Буквы З и С на конце приставок».

4. Из предложения 2 выпишите слово, образованное приставочным способом.

5. Из предложений 2 – 4 выпишите действительное причастие прошедшего времени.

6. Из предложения 2 выпишите словосочетания со связью ПРИМЫКАНИЕ.

7. Выпишите грамматическую основу из предложения 9.

8. Из предложений 8-11 выпишите двусоставное нераспространенное предложение.

9. Среди предложений 2- 4 найдите предложение с однородными обособленными обстоятельствами. Напишите номер этого предложения.

10. Определите вид придаточного предложения в сложноподчиненном предложении 9.

11. Среди предложений 7-10 найдите сложное предложение, в которое входит односоставное безличное.

12. Объясните постановку точки с запятой в предложении 3

7 лет назад