Предмет: Другие предметы, автор: bilolaminzanov

Какие части рабочего стола представляют возможность работать как с мелкими, так и с крупными деталями? ножки крепления, отверстия, зажимы комбинированные поверхности (металл и дерево) идеально ровные поверхности помогите и это не физика а труд​

Ответы

Автор ответа: Kim0066
0

Ответ:ножки крепления , зажимы комбинированные поверхности

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: nastaruduk5
1. Кістка лицевого вiддiлу черепа: а) тiм'яна; б) скулова; в) лобова; г) скронева.
2. Не є правильною осанкою: а) розгорненi плечi; б) грудна клітина виступає над животом; в) живіт підтягнутий; г) сколіоз.
3. Кількість пар ребер людини дорівнює: а)8; б) 10; в) 12; г) 14.
4 Високо специфічні біологічно активні речовини, які здійснюють свiй вплив далеко від місця синтезу, - це а) ферменти; б) вітаміни; в) гормони; г) медіатори.
5. Укажіть залозу, що виробляє водовмiснi гормони, які регулюють обмін речовин. а) щитоподібна; б) підшлункова; в) надниркові; г) гіпофіз.
6. Укажіть, як розташована сіра і i речовини у спинному мозку. а) зовнi cipa, всерединi бiла; б) зовнi бiла, всерединi cipa; в) ці речовини розподілені рiвномipHo; г) утворений тільки білою речовиною.
7. Скільки черепно-мозкових нервiв вiдходить від головного мозку людини? а) 10 пар; б) 12 пар; в) 31 пара; г) 32 пари.
8. Укажіть складову внутрішнього вуха. а) вушна раковина; б) стремiнце; в) кортіїв орган; г) Євстахієва труба. 9. Укажіть визначення, що відповідає поняттю хеморецептори. а) рецептори, що сприймають дотик; б) рецептори, що сприймають хiмiчнi подразники; в) рецептори, що сприймають біль; г) рецептори, що сприймають звуки.
10. Провідну роль у формуванні свідомості відіграє: а) права півкуля великого мозку; б) лiва півкуля великого мозку.
11. Імпульсивність характерна людям з типом темпераменту: а) флегматичним; б) холеричним; в) меланхолічним; г) сангвiнiчним.
12. Сновидіння виникають у період: а) швидко хвильового сну; б) повільно хвильового сну.​
Предмет: Українська література, автор: lupovapo
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОПЕРЕВІРКИ

Вгадайте вірш, пісню, байку за римами:

Любить - служить, Миколай - помагай, оборона - охорона («Ой хто, хто Миколая любить»)

Красна - принесла, літечко - житечко, ягнятко - телятко («Ой весна, весна - днем красна»)

Похилилася - зажурилася, цвіт - рід, підіймемо - розвеселимо (« Ой у лузі червона калина похилилася»)

Походу - народу, привороту - повороту («Євшан-зілля»)

Витікає - немає, море - горе, жити - поговорити («Думка» Т. Шевченка)

Лихо - тихо, признавалась - сміялась, драма - епіграма («Як дитиною, бувало…» Лесі Українки)

Чарівниця - птицю, нема - зима, екзотична - незвична («Жар-Птиця» І. Жиленко)

Ледащиця - подивиться, садок - голосок, сидіти - летіти («Муха й Бджола» Л. Глібова)

ІІІ. ГРА "ТАК/НІ"

Ой ти, коте, коточок! - звертання (так)

П. Чубинський - автор гімну «Ще не вмерла України…» (так) Мелодію до пісні-гімну дібрав Т. Шевченко (ні)

« Євшан-зілля» - оповідання (ні)

Т. Шевченко навчався у Москві (ні)

«Синє море», «біле тіло» - епітети (так)

У 9 років Леся Українка розпочала літературну діяльність (так)

Найбільше цінував батько у Федькові відвертість, правду (так)

«Тореадори з Васюківки» написав В. Нестайко (так) С. Руданський допомагав людям, працюючи вчителем (ні)

Про Т. Шевченка писала Е. Андрієвська (ні)

П. Глазовий активно співпрацював з журналом «Перець» (так)

ІV. ЗАВДАННЯ

На кожну літеру слова «Література» напишіть слово-побажання своїм однокласникам.
Ділюся своїм побажанням для кожного із ВАС, шановні учні!
Предмет: Українська мова, автор: myklynoksana