Предмет: Математика, автор: myerrr

|2x+4|=0
пожалуйста помогите!!​

Ответы

Автор ответа: Аноним
3

Ответ:

x=-2

Пошаговое объяснение:

|2x+4|=0\\2x+4=0\\2x=0-4\\2x=-4\\x=-4:2\\x=-2

Автор ответа: balnurkanatbekovna
0

Ответ:

-2

Пошаговое объяснение:

|2x+4|=0

2х+4=0

2х= -4

х=-2

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: marianadiduh59
Виконай дії з іменованими числами

1) 10 год 15 хв - 1 год 35 хв=
2) 10т-9ц=
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: andreykonovalenko582
написати твір роздум "лідерами стають чи народжуються"
1 год назад
Предмет: История, автор: Artem7373743
Принципат- правління: А) Цезаря Б) Августа В) Діоклетіана Г) Константина

2. Поділ Римської імперії на дві частини відбувся у: А) 476р. Б) 455 р. В) 395 р.; Г) 410 р. 3. Оратор Риму: А) Тацит Б) Нерон В) Цицерон Г) Діоклетіан

4. Символ віри це- А) хрести та священні книги Б) правила для християн В) молитва 5. Брати Гракхи: А) сенатори Б) народні трибуни В) полководці

6. А) 476 р. Б) 330 р. В) 451 р. 1) Перенесення столиці з Риму до Візантії

2) Битва на Каталаунських полях

3) Падіння Західної Римської імперії

7. «Прирівнювання до богів» це... А) довічний диктатор: Б) відтворення резольних рис обличчя; В) культ імператора; Г) дії друїдів

8. Іраномовний народ, який проживав в українських стенах: А) Бритти; Б) Галли; В) Сармати; Г) римляни 9. Про кого йде мова: «Жив у Палестині в часи правління О.Августа,

вчив людей любити Бога». А) Апостол; Б) Цезар; В) Траян; Г) Ісус 10. Автор «Енеїди»: А) Атілла; Б) Сенека; В) Вергілій; Г) Аецій

11. Варварські королівства утворилися на території: А) Західної

Римської імперії; Б) Українських земель; В) Східної Римської

імперії; Г) Індії 12. Мета реформ Діоклетіана: А) Приборкати сенаторів Б) Налякати варварів; В) Примусити рабів працювати; Г) Зміцнити становище

в імперії
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: dghdjjdfhfdkhdghhdfh
'Отож нам так і важко через те". Синтаксичний розбір!!!​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: kurilovaoksana0

Деревья скрипят.
Каждое скрипучее дерево на свой лад скрипит. Интересно слушать в лесу этот скрип. Раньше я все ночёвки под скрипучим деревом и устраивал.
И за весёлым треском костра, и бульканьем горячего чая, сквозь дремоту – всё скрипит да скрипит дерево. К утру я уже знал, почему скрипит это дерево.
То растут два дерева тесно, уперлись друг в друга сучьями – вот и скрипят. То ветер повалит одно слабое дерево другому на плечи – тоже оба скрипят.
Иное дерево на вид здоровое, а нутро имеет трухлявое. Чуть дунул ветерок – скрипит. А то снег зимой дерево скрючит. Стоит оно гнутое и тоже скрипит.
Наслушался я по лесам разного скрипа. И в хвойном, и в лиственном лесу деревья скрипят. И каждое по-особому, о своём.


Грамматические задания.
1. Выпишите из текста два прилагательных с существительными, к которым они относятся.
2. Определите число, род и падеж имён прилагательных.
В сером костюме –
Под старой ёлкой –
3. Вставьте нужные окончания прилагательных.
. Дальн… дорога, нов… платье, стар… дом.
6 лет назад