Предмет: Математика, автор: permakovav50

4. Розв'яжи задачу Школярі збирали лікарські рослини.За кропиву вони одержали 240грн50 коп. а за звіробій на 50грн40коп менше На 150грн80коп діти купили книжки для бібліотеки. А решту здали у шкільний фонд. Скільки грошей діти здали у шкільний фонд,

Ответы

Автор ответа: kuatandej

Ответ:279грн80коп

Пошаговое объяснение:1)240,50-50,40=190.10. Стільки вони отримали за звіробій

2)240,50+190,10=430,60 Стільки вони отримали разом за всі рослини

3)430,60-150,80=279,80. Стільки грошей в них залишилося

В:279грн80копійок

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ДАЮ 100 БАЛЛОВ
Этот ген отвечает за за продукцию одного из ферментов печени, помогающего обезвреживать опасные для человека химические соединения.
В интернете пишут что это предложение простое, осложненное причастным оборотом. Но тут же вроде две грамматически основы (ген отвечает-первая, обезвреживать-вторая). Почему оно тогда простое осложненное, а не сложное? Объясните, 100 баллов даю

1 год назад

Предмет: Математика, автор: capybara49

Спростіть вираз -(х+2у)-4(х+2у)^2

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: PhiloSophia

Чому пес звеличує людину?
Пес. Дурниці!.. Людина — над усе!.. їй треба підкорятися й виконувати всі її накази... Лише в цьому — істина... Я тільки її визнаю... Хай живе Людина!.

Блакитний птах

1 год назад

Предмет: Математика, автор: Аноним

2. Задача: Велосипедист ехал со скоростью 18 км/час в течении 2,1 часа, а со скоростью 22 км/час 1,9 часа. Вычислите среднюю скорость велосипедиста.

6 лет назад

Предмет: История, автор: TestFun

Тест.Заранее спасибо
1. По форме правления Россия в начале 19 века являлась:
А) ограниченной монархией
Б) самодержавной монархией
В) республикой
2. «Континентальная блокада» - это:
А) система мер по изоляции государства
Б) прекращение культурных связей
В) запрет на въезд в страну
3. Процесс создания крупного машинного производства и переход к индустриальному обществу называется:
А) модернизацией Б) индустриализацией В) революцией
4. Автором теории «официальной народности» является:

1. В.Г. Белинский; 2. А.И. Герцен; 3. Н.М. Карамзин; 4. С.С. Уваров.
5. Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала
1) ликвидацию помещичьего землевладения; 2) социализацию земли;
3) создание частных крестьянских хозяйств; 4) национализацию земли.
6. Выберите неправильный ответ. Одна из реформ Александра II – это:

1. отмена крепостного права; 3. военная реформа;
2. указ о «вольных хлебопашцах»; 4. земская реформа.
7. Александр I решился учредить военные поселения, чтобы:

1. сделать армию самодостаточной; 2. получить дешевую рабочую силу;

3. защитить восточные границы империи; 4. приучить русских людей к европейскому образу жизни.
8. В годы царствования Николая I был (о, а):
1. отменено крепостное право; 3. проведена реформа государственных крестьян;
2. издан указ о “вольных хлебопашцах”; 4. созданы военные поселения.
9. Расположите в хронологическом порядке.
1. Земская реформа.
2. Отмена крепостного права в России.
3. Проект реформы государственного управления М.Т. Лорис-Меликова.
4. Военная реформа.
10. Самое многочисленное сословие Российской империи
1) мещане; 2) казачество; 3) крестьянство; 4) разночинцы.
11. Восстание матросов на броненосце «Потемкин» произошло в:
1.1901 2. 1905 3.1917 4. 1921
12.Учреждение министерств, Государственного совета, военных поселений – все эти мероприятия были проведены в годы царствования:
1.Павла I 2. Александра I 3.Александра II 4.Николая I
13. Участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины, с вынесением его двора за пределы деревни назывался
1) хутором; 2) отрубом; 3) артелью; 4) отрезком.
14.Каковы причины русско-японской войны 1904-1905 гг.?

15. Требование подготовки и осуществления пролетарской революции, установление диктатуры пролетариата построения социалистического общества содержались в программе
1) РСДРП; 2) партии кадетов; 3) неонародников; 4) черносотенцев
16. Какие из перечисленных требований были характерны для либеральных партий, оформившихся в России в 1905 г.?
1) введение демократических свобод, принципа разделения властей и решение земельного вопроса путем частичного отчуждения помещичьих земель;
2) сохранение «общинного» существования и основ самодержавного строя, решение рабочего вопроса путем создания системы социального страхования;
3) провозглашение демократических свобод, уничтожение самодержавного строя, отмена выкупных платежей национализация земли;
4) провозглашение демократических свобод, ликвидация самодержавия и социализация земли.

6 лет назад