1.В древнегреческой мифологии часто упоминаются кентавры и пегасы. Вряд ли люди той эпохи реально видели таких существ. Как можно объяснить наличие у них таких представлений?
2.Почему, несмотря на существование трёх критериев истины, нельзя считать, что они дают однозначное и полное доказательство истинности тех или иных теорий?
3.В каком из изучаемых в школе наук наиболее широко применяется дедуктивный метод?
4.Мы не можем чувственно воспринимать атом или социальные отношения. С помощью каких способностей и методов осуществляется их познание?
5.Мы много узнаём уже на уровне нашего обычного здравого смысла. Чем наука как специализированный вид познавательной деятельности отличается от повседневного опыта? срочно пожалуйста
Ответы
Ответ:
1)Присутствие кентавров и пегасов в древнегреческой мифологии можно объяснить сочетанием культурных и психологических факторов. Одна из теорий заключается в том, что мифы были для древних греков способом объяснить и осмыслить окружающий их природный мир. Например, кентавр с его верхней частью человеческого тела и нижней частью лошадиного тела мог бы представлять связь между людьми и животным миром. Точно так же пегас, крылатый конь, мог символизировать связь между землей и небесами. Кроме того, мифы также могли быть использованы для выражения культурных ценностей и верований, таких как важность силы и интеллекта, которые оба представлены в кентавре. Кроме того, вполне возможно, что на представление о таких существах могло повлиять открытие окаменелостей, влияние торговли или воображение рассказчиков.
2)Три критерия истины, которыми являются соответствие, когерентность и прагматичность, часто используются для оценки истинности определенных теорий. Однако сами по себе эти критерии не могут обеспечить однозначного и полного доказательства истинности теории по нескольким причинам:
Соответствие: теория соответствия истины основана на идее, что утверждение истинно, если оно соответствует реальности. Однако наше понимание реальности всегда неполно и подвержено изменениям, поэтому трудно с уверенностью сказать, действительно ли утверждение соответствует действительности.
Когерентность: теория когерентности истины основана на идее, что утверждение истинно, если оно согласуется с другими утверждениями, которые считаются истинными. Однако у разных групп людей могут быть разные наборы утверждений, которые они считают истинными, что может затруднить уверенность в том, что утверждение действительно связно.
Прагматичный: прагматическая теория истины основана на идее, что утверждение истинно, если оно работает на практике. Однако то, что работает на практике, может со временем измениться, и то, что работает для одной группы людей, может не сработать для другой.
Кроме того, стоит отметить, что истина может быть сложным понятием, и разные теории могут требовать оценки по разным критериям. Например, научные теории опираются на эмпирические данные и логическую последовательность, но моральные или эстетические теории опираются на другие критерии. Следовательно, маловероятно, что один набор критериев может обеспечить однозначное и полное доказательство истинности всех теорий.
3)Дедуктивный метод наиболее широко используется в науках, которые являются частью формальных наук. Формальные науки - это дисциплины, которые изучают формальные системы и их свойства, такие как логика, математика и теоретическая информатика.
В этих науках дедуктивный метод используется для вывода выводов из набора посылок или аксиом с использованием логических рассуждений. Вывод обязательно верен, если верны предпосылки.
Например, в математике теоремы выводятся из определений и аксиом с использованием дедуктивных рассуждений, а в формальной логике обоснованность аргумента определяется путем вывода о том, следует ли его заключение логически из его посылок.
Напротив, в естественных науках, таких как физика, химия и биология, используется научный метод, который опирается на индуктивные рассуждения, наблюдение, экспериментирование и статистический анализ для формирования гипотез и теорий, которые подлежат дальнейшей проверке и пересмотру.
4)Познание атомов и социальных отношений осуществляется с помощью различных способностей и методов.
Что касается атомов, то основной используемой способностью является способность делать выводы на основе косвенных доказательств. Это делается с помощью научных инструментов, таких как микроскопы, ускорители частиц и спектроскопы, которые позволяют ученым наблюдать и измерять свойства атомов и делать выводы об их структуре и поведении. Кроме того, ученые используют математические модели и симуляции, чтобы делать прогнозы о поведении атомов и проверять эти прогнозы с помощью экспериментов.
Что касается социальных отношений, то основными используемыми способностями являются способность наблюдать, анализировать и интерпретировать человеческое поведение и социальные паттерны. Это делается с помощью различных методов, таких как полевые исследования, опросы, эксперименты и статистический анализ. Социологи также используют теоретические основы, такие как социологические и психологические теории, чтобы осмыслить данные, которые они собирают. Кроме того, этнография, которая является изучением культур и социальных групп, является методом, используемым для изучения социальных отношений.
Как атом, так и социальные отношения изучаются с использованием научных методов, но эти методы специфичны для каждой дисциплины и характера объектов изучения.