ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Приложения:
Ответы
1. hunted
2. went
3. will be
4. was
5. is
6. will have
7. opened, looked
8. had
9. gave
10. looks
11. told
12. rains
13. will rain
14. was raining, left
15. isn't raining
16. gets
17. repairs, are made
18. will repair, promise
Похожие вопросы
Кейс-задача
Представьте, что вы педагог. В школу в ваш класс пришел новый ученик Сергей. Из беседы с ним Вы узнали следующее.
Сергей самостоятельно научился читать и писать еще до поступления в школу, из-за этого ему было скучно в первые годы учебы, он осваивал материал гораздо быстрее, чем его одноклассники и выдавал по несколько вариантов решения проблем, которые ставили педагоги. Не испытывая особого интереса на уроках, Сергей увлекся рисованием, музыкой. Рисунки Сергея получали призовые места на конкурсах, а в музыке он получил приз «Лучший молодой скрипач города».
В возрасте 11 лет родители Сергея развелись. Вскоре Сергей был вынужден прекратить занятия в художественной и музыкальной школах, часто пропускал школу из-за необходимости сидеть с младшим братом. Учеба давалось ему легко, но систематически заниматься не было времени. Он увлекся компьютерными играми и компьютерной графикой, самостоятельно освоил графические программы. Когда семья Сергея получила новое жилье, ему пришлось перевестись в другую школу.
В новой школе отношения с одноклассниками не сложились. Коллектив учеников сразу начал относится к нему негативно к новенькому «выскочке», не забывая списывать у него на контрольных работах. Вскоре Сергей начал пропускать уроки из-за внезапно развившейся астмы. Из-за этого он отстал от школьной программы, снизилась успеваемость. После очередных насмешек одноклассников Сергей взломал аккаунт одного из них и разместил на его странице отредактированные с помощью фотошопа фотографии. Вскоре после этого последовал другой одноклассник, затем учительница русского языка, поставившая тройку за сочинение. На Сергея посыпались замечания учителей, вызовы к директору, угрозы исключения из школы.
Сергей замкнут, смотрит исподлобья как загнанный зверь, на вопросы и претензии отвечает резко, не чувствуя за собой вины.
Вопросы и задания к кейсу:
1. Как Вы поможете раскрыть потенциал качеств и способностей Сергея? Как при этом будут учтены цели и задачи школы и самостоятельность Сергея?
2. Как Вы сможете организовать работу с Сергеем, чтобы он вместе с Вами и самостоятельно продуктивно анализировал результаты своей деятельности, понимая, чего он достиг, какие новые задачи его ждут? Предложите варианты формирования у него навыков анализа и рефлексии собственной деятельности?
3. Как Вы сможете помощь открыть для Сергея его сильные стороны и его зоны роста?
4. Какие ваши действия как педагога помогут Сергею выстраивать дружеские взаимоотношения с одноклассниками и найти взаимопонимание с учителями?
Предложите Ваше наставническое решение.
(50 баллов)Прошу виконати тестові завдання
1. Усі слова треба писати з апострофом
А Лук..ян, черв..як, мавп..ячий
Б сузір..я, брукв..яний, духм..яний
В розм..якнути, верб..я, роз..єднати
Г об..єднати, тьм..яний, верхів..я
2. Апостроф НЕ пишеться в усіх словах рядка
А мор..як, різдв..яний, зв..ялити
Б Стеф..юк, мад..яр, пан..європейський
В медв..яний, моркв..яний, б..язь
Г грав..юра, розм..якшити, кап..юшон
3. У якому рядку всі слова пишемо з апострофом
А Лук..янець, зв..язківець, зор..яний
Б матір..ю, від..їздом, Валер..ян
В з..економити, сурм..яний, об..єднатися
Г торф..яний, гр..юкіт, черв..як
4. Визначити рядок, у якому допущено помилки при вживанні апострофа
А без’ядерний, сім’я, екстер’єр
Б об’ємний, пан’європейський, сузір’я
В горохвяний, двохярусний, ластів’ятко
Г кров’ю, під’їжджати, морквяний
5. Пишуться з апострофом усі слова рядка
А м..ята, міжгір..я, верб..я, в..юни
Б скатерт..ю, зв..язаний, в..ється, солов..ї
В з..явитися, трав..яний, подвір..я, сер..йозний
Г м..який, п..ядь, безкультур..я, р..ясний
6. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А Мін..юст, кон..юнктура, об..єкт, ф..юзеляж
Б бур..яний, прем..єра, п..єдестал, кар..єра
В розм..якшити, дит..ясла, тім..я, кон..юнктивіт
Г грав..юра, без..ядерний, без..ідейний, м..яч
7. Апостроф на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка
А дев..яносто, марнослів..я, львів..яни
Б р..яжанка, підрум..янитись, прив..ялений
В пор..ятунок, роз..ятрити, трав..яний
Г м..ятний, скип..ятити, різьб..яр
8. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А мор..як, кожум..яка, безриб..я
Б хом..ячисько, сухом..ятка, Лук..янчук
В пуп..янок, дез..активація, кров..ю
Г олов..яний, кур..ятина, пам..ятник
9. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А з..єднати, з..ясувати, з..агітувати
Б кав..ярня, риб..ячий, об..єднання
В бур..янище, між..яр..я, бр..язкати
Г жираф..ячий, Св..ятогірськ, об..юшити
10. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А багр..яний, скип..ятити, бездощів..я
Б лижв..яр, п..явка, сап..яновий
В дзв..якати, р..ябенький, матер..ями
Г мереф..янський, знічев..я, полум..я
11. Апостроф треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А ум..ятина, харків..янин, в..йокати
Б зап..ястний, Р..єпін, бар..єр
В п..яльця, валер..янка, дріб..язковий
Г уп..ятьох, набр..як, Бр..юллов
12. Ставиться апостроф у кожній власній назві рядка
А країна В..єтнам, місто Сант..яго
Б ріка Сирдар..я, район Рив..єра
В гори Кордил..єри, місто Н..ю-Йорк
Г місто Болон..я, озеро Танган..їка
