Предмет: Математика, автор: Аноним

1+1=?
Тауып беріндерші 2/11

Ответы

Автор ответа: Annaios
0

Відповідь:

1+1= буде два д в

тому що на пальцях 1 і 1 палець буде

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: evaalisa737
Решите 3 неравенства и объясните пожалуйста пошагово каким образом переставляются цифры и почему все решается именно так, не по Photomath а по настоящему решите и помогите понять принцип решения умоляю
2 года назад
Предмет: Математика, автор: millavlasenko60
срочно
Срочнооооооо прпрлдпрдопдорпдорпоодр​
2 года назад
Предмет: Геометрия, автор: nikstoro
50 БАЛІВ!! Трикутник, описано навколо кола (див. малюнок), точки
N, K i P-точки дотику. АС = 12 см, ВК = 4 см. Знайдіть периметр трикутника ABC.
2 года назад
Предмет: География, автор: alinna171755
Якби ви були учасником засідання ООН з охорони навколишнього середовища , то які б запитання запропонували для першочергового розгляду ? Помогите пожалуйста !!!​
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: dimacarabulea23
Помогите ответить на вопросы. Текст:Помогите ответить на вопросы. Текст: Сотни островерхих шатров, розовеющих на заре, сотни золотых куполов, отражающих в себе тихое сияние неба. Говорят, Москва, если смотреть издали на утренней морозной заре или в золотистых летних сумерках, вся была как этот сказочный златоглавый и островерхий град. В Москве около четырехсот пятидесяти церквей и часовен, и когда начинают звонить все колокола, то воздух дрожит от множества звуков в этом городе с миллионным населением. С Кремля открывается вид на целое море красоты. Я никогда не представлял себе, что на земле может существовать подобный город: все кругом пестреет красными и золочеными куполами и шпицами. Перед этой массой золота, в соединении с ярким голубым цветом, бледнеет все, о чем я когда-либо мечтал. Мы стоим у памятника Александру Второму и, облокотившись о перила, не отрываем взора от картины, которая раскинулась перед нами. (В. Солоухин.) Вопросы: 1. Определите тему текста. Найдите ключевые слова и ключевые предложения. Озаглавьте текст. 2. Выделите в тексте смысловые части. Совпадает ли смысловое и абзацное членение текста? 3. Установите тип связи между предложениями и смысловыми частями текста. Назовите языковые средства, выражающие эту связь. Какие это части речи? 4. Определите функционально-смысловой и функционально-стилистический тип текста. Аргументируйте свой ответ. 7. Объясните расстановку знаков препинания в первом предложении третьего абзаца. Измените это предложение так, чтобы при стечении сочинительного и подчинительного союзов нужно было поставить запятую. Кто справится? :) Если, кто сможет помочь, в долгу не останусь!) За ранее спасибо! WaKaJl 18.05.2014 Отметить нарушение
7 лет назад