Предмет: Алгебра, автор: yuliasidorenko2826

Знайти область визначення функції

Приложения:

Ответы

Автор ответа: natalyabryukhova
1

Ответ:

D(y) = [-1; 2) ∪ [9; +∞)

Объяснение:

Найти область определения функции:

\displaystyle \bf     y=\sqrt{\frac{8x+9-x^2}{|x-5|(20-x)} }

Надо знать:

  • Подкоренное выражение неотрицательно.
  • На ноль делить нельзя.

1.

|x - 5|(2 - x) ≠ 0

х ≠ 5;     х ≠ 2

2.

\displaystyle   \frac{8x+9-x^2}{|x-5|(2-x)} \geq 0

Решим методом интервалов.

Сначала найдем корни уравнения:

\displaystyle   8x+9-x^2=0\\\\x^2-8x-9=0\\\\D=64+36=100;\;\;\;\;\;\sqrt{D}=10\\ \\x_1=\frac{8+10}{2} ;\;\;\;\;\;x_2=\frac{8-10}{2}=-1

Отметим эти точки на числовой оси, не забываем про точки, в которых функция не определена. Найдем знаки на промежутках.

Для этого берем любое значение х на промежутке, подставляем в функцию и смотрим, положительное или отрицательное она примет.

---[-1]+++(2)---(5)---[9]+++

Так как у нас знак ≥, то выбираем промежутки со знаком "+".

D(y) = [-1; 2) ∪ [9; +∞)

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: alllloooooooooo
Выпишите из притчи «Коробочка» предложения с сочинительными и подчинительными союзами. Начертите схемы предложений.

Один человек всю жизнь искал безоблачное, счастливое и идеальное устройство жизни. Он сносил немало башмаков, обойдя много стран. Наконец в одном городе на площади он увидел толпу. Все стремились пробиться к стоявшей в середине коробочке и заглянуть в одно из её окошек. Когда это удалось нашему страннику, то он был потрясён, очарован тем, что увидел. Это было то, к чему он стремился всю жизнь. Вечером, счастливый, он расположился на отдых под городской стеной. Рядом пристроился такой же бродяга. Они разговорились.
Бродяга с восторгом стал описывать то, что он увидел в одном из окошек коробочки. Но оказалось, что он увидел совсем другое, чем наш путешественник. Они поспорили.
Как так? Ты просто смотрел с другой стороны, - был ответ.
Предмет: Алгебра, автор: Karina3107