Записать предложения, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Подчеркнуть грамматическую основу в каждом предложении, указать средство связи, построить схему, определить тип (у ССП - ССП с соединительным, разделительным или противительным союзом; у СПП – вид придаточного) (4 балла за каждое правильно записанное и разобранное предложение, всего 40 баллов)
1) Было т..мно но я всё(таки) вид..л и деревья и воду и людей.
2) Мотылек запахнув потуже што..рмовку сел на ладони чтобы не замерзнуть окончательно на холодных ступеньках уткнул лоб в острые коленки и задумался.
3) Всё что совершают люди в мире человеческого совершается при участии и посредстве языка.
4) То исти..ой дыш..т всё в ней то всё в ней пр..творно и ложно.
5) К (не)счастью всякий вмешивался в моё воспитание и (н..)кто (н..)умел за меня взят..ся.
6) На горе куда нам предстояло поднят(?)ся из-за деревень выглядывала белая церковка с зеленой крышей.
7) Всё дальше путь и месяц выше и звёзды меркнут в с..ребре.
8) Где(то) в глубине глухо посвист..вал сквозняк и капала вода с прозрач..ным звуком.
9) Волны уже сомкнувшиеся над головой ра(с,сс)тупились и в глазах опять п..лыхнул огне(н,нн)ый шар закатного со..нца.
10) Систему школьного образования на Острове можно было бы назвать эксп…р…ментальной если бы она была р…ждена смелой мыслью какого(нибудь) новатора от педагогики.
Ответы
Раскрыть скобки; расставить знаки препинания; подчеркнуть грамматическую основу; указать средство связи; построить схему; определить тип (ССП - соединительный/разделительный/противительный союз, СПП – вид придаточного):
1) Было= темно=, но я всё-таки видел= и деревья, и воду, и людей.
но - сочинительный противительный союз
всё-таки - противительный союз, употребляется в сочетании с противительными союзами но, а, и
[ ... ] , но [ ... ]. ССП
2) Мотылек, запахнув потуже штормовку, сел= на ладони, чтобы не= замерзнуть= окончательно на холодных ступеньках, уткнул= лоб в острые коленки и задумался=.
чтобы - подчинительный союз
[ ... ] , → {зачем?} → (чтобы ... ).
СПП с придаточным цели
3) Всё, что совершают= люди в мире человеческого, совершается= при участии и посредстве языка.
что - относительное местоимение, союзное слово
[ ... , → {что?} → (что ... ) , ... ].
СПП с местоимённо-определительным придаточным
4) То истиной дышит= всё в ней, то всё в ней притворно= и ложно=.
то - то - сочинительный повторяющийся разделительный союз
То [ ... ] , то [ ... ]. ССП
5) К несчастью, всякий вмешивался= в моё воспитание и никто не= умел= за меня взяться=.
и - сочинительный соединительный союз
[ ... ] и [ ... ]. ССП
Запятая между частями ССП не ставится, так как есть общее вводное слово
6) На горе, куда нам предстояло= подняться=, из-за деревень выглядывала= белая церковка с зелёной крышей.
куда - относительное местоимённое наречие, союзное слово
[ ... , → {какой?} → (куда ... ) , ... ].
СПП с придаточным определительным
7) Всё дальше= путь, и месяц выше=, и звёзды меркнут= в серебре.
и - сочинительный соединительный союз
[ ... ] , и [ ... ] , и [ ... ]. ССП
8) Где-то в глубине глухо посвистывал= сквозняк и капала= вода с прозрачным звуком.
и - сочинительный соединительный союз
[ ... ] и [ ... ]. ССП
Запятая между частями ССП не ставится, так как есть общее обстоятельство
9) Волны, уже сомкнувшиеся над головой, расступились=, и в глазах опять полыхнул= огненный шар закатного солнца.
и - сочинительный соединительный союз
[ ... ] , и [ ... ]. ССП
10) Систему школьного образования на Острове можно= было= бы= назвать= экспериментальной, если бы= она была= рождена= смелой мыслью какого-нибудь новатора от педагогики.
если - подчинительный союз
[ ... ] , → {при каком условии?} → (если ... ).
СПП с придаточным условия