Предмет: История, автор: babakchievrafael

?! 1. Какие стадии развития прошло феодальное государство? 2. Какие этапы развития феодального государства предшествовали абсо- лютизму? 3. Запишите в тетрадь факты, свидетельствующие о наличии абсолютной монархии во Франции и России (не менее четырех фактов). 4. Прочитайте текст учебника и составьте схему управления Россией при Петре I. 5. Назовите виды реформ, проведенные Петром I. 6. Чему способствовали реформы Петра І? 7. Что перенял Петр I у Людовика XIV и кто, из этих двух монархов был наиболее абсолютным?

СРОЧНОООО ПОЖАЛУЙСТА​пожалуйста позязя

Ответы

Автор ответа: Amersiuuu
5

Ответ:2)1. Раннефеодальная монархия (V-IX вв. )2. Вассально-сеньориальная монархия (Х-Х111 вв. )3. Сословно-представительная монархия (XIV-XV вв. )4. Абсолютная монархия (XVI-XVII вв. )3)1 максимальное сосредоточение власти в руках одной личности;2 наличие сильного разветвленного профессионального бюрократического аппарата;3 наличие сильной постоянной армии;4  ликвидация всех сословно-представительных органов и учреждений.4) Появился сенат (законодательный орган власти)вместо приказов образовались коллегии, в которых решения по вопросам решались коллегиально и каждый отвечал за конкретную сферу, чего в приказах точно не былопроизошло отдаление церкви от власти, путем ликвидация института патриаршества и введение синода, главой которого был местоблюститель патриаршего синода (в будущем обер-прокурор).5) 1 Реформы государственного управления2 Областная реформа3 Контроль над деятельностью государственных служащих4 Военная реформа5 Церковная реформа6 Вероисповедная политика7 Денежная реформа8 Преобразования в промышленности и торговле6) Реформы Петра I носили глубоко прогрессивный характер, преобразовали Россию, превратив её из отсталой азиатской страны в модернизированную европейскую империю. Были созданы профессиональная армия, которая комплектовалась путем рекрутской повинности, построен мощный флот, открыты новые промышленные мануфактуры.7) Петр I перенял у Людовика XIV:способность к уничтожению сути сословно-представительных органов, поскольку они оба назначали их членов лично,а также наличие соратников в политике, так как оба окружали себя приближенными и старыми друзьями в политике.Кто из этих двух монархов был наиболее абсолютным?В целом, оба монарха одинаково абсолютны. Разница лишь в том, что Людовик XIV уже был императором, а Петр I стал им. Но Людовик XIV олицетворял государство со своей личностью, а Петр I не считал себя собственником государства.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: kotek1010102929
Предмет: Литература, автор: jdidhdjdbdg
Сучасні дитячі письменники:

А.Туве Янсон, Роальд Дал, Астрід Ліндгрен

Б.Туве Янсон, Олександр Пушкін, Марина Цвєтаєва В.Роальд Дал, Крістіан Андерсен, Марк Твен.

3. Яку літературу представляє творчість Туве Янсон:

А.Англійську Б.Фінську

В.Шведську.

4.За жанром твори Туве Янсон:

А.Роман-казка

Б. Оповідання-казка

В.Повість-казка.

5. Мумі-Тролі жили:

А) на високій горі; Б) у глибокій ямі; В) у прекрасній Долині.

6. На чому або кому мумі-тролі вперше побачили магічну силу капелюха, А) Мумі-Тато; Б) Король із Каліфорнії; В) яєчна шкарлупа.

7. Установіть відповідність між персонажем і його дією:

1. Нюхмумрик А) легко заводить новізнайомства Б) пише цікаві мемуари.

2. Гемуль

3. Мумі-тато В) постійний шукач пригод 4. Мумі-троль Г) колекціонує марки та рідкісних комах

8. Пригадайте, на що перетворилися предмети після того, як вони були в

капелюсі Чарівника, з'єднайте їх стрілками.

1. Яєчна шкаралупа

2. Мумі-троль

3. Мурашиний Лев

4.Пісок

А. дивна смішна тваринка

Б. крихітний їжачок

В. хмаринки

Г. зів'яле листя

5. Сторінки словника

Д. чужомовна комашня

6. Чужомовні слова

Е. вода

9. Дайте визначення «головний герой».

10. Охарактеризуйте улюбленого персонажа твору Туве Янсон. Чому саме він тобі найбільше сподобався?

11. Чого ти навчився від героїв сучасної літератури? Відповідь обгрунтуй (5- 6 речень).