Предмет: Химия, автор: Bom8gg

1. Який об’є (н.у.) займає амоніак (NH 3 ) масою 3,4г?

2. Відносна густина газу за воднем дорівнює 22. Обчисліть об’єм, який займає 2,2 г
цього газу (н.у.)

3. Укажіть кількість речовини метану (СН 4 ), об’єм якого за нормальних умов 1,12л.

4. Обчислити молярну масу газу, якщо його відносна густина за воднем 35,5.

5. Чи можна стверджувати, що за кількістю речовини вуглець масою 36г і алюміній
масою 54 г рівні? Відповідь підтвердити розрахунками.

6. Яку кількість речовини становить 9×10 23 молекул води?​

Ответы

Автор ответа: dyexfnf
1

Ответ:

Объяснение:

1)

M(NH3) = 17 г/моль

n(NH3) = m(NH3) / M(NH3) = 3,4/17 = 0,2 моль

V(NH3) = n(NH3) * Vm = 0,2 * 22,4 = 4,48 л

2)

М(газу) = D(H2) * М(Н2) = 22 * 2 = 44 г/моль

Знайдемо кількість речовини:

n = m(газу) /М(газу) = 2,2/44 = 0,05 моль

Обчислимо об'єм який займає цей газ:

V(газу) = n* Vm = 0,05 * 22,4 = 1,12 л

3)

n(CH4) = V(CH4)/Vm = 1,12/22,4 = 0,05 моль

4)

Мr = D(H2) * M(H2) = 35,5 * 2 = 70 г/моль

5)

М(С) = 12 г/моль

n(C) = m(C)/М(C) = 36/12 = 3 моль

М(Al) = 27 г/моль

n(Al) = m(Al)/М(Al) = 54/27 = 2 моль

за кількістю речовини вуглець масою 36г і алюміній

масою 54 г  не рівні

6)

n(H2O) = N(H2O) /Na = 9 * 10²³/6 * 10²³ = 1,5 моль

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: aliswexz
!СРОЧНО!
1) Що з переліченого було причиною посилення панщини у Речі Посполитій?
а) зменшения кількості золота
б) поширения фільварків
в) поширення мануфактур
г) низька земельна рента
2) Що із зазначеного характерне для реформації у Речі Посполитій?
а) перемога реформації перетворила ї на протестантську державу
б) міжрелігійна боротьба призвела до тривалої громадянської війни
в) урядсприяв перемозі контрреформації у Речі Посполитій
г) реформаційні рухи підтримали лише селяни та білнота
3) Який суспільний прошарок був найвпливовішим у Речі Посполтій?
а) духовенство
б) магнати
в) міщани
г) селяни
4) Які наслідки для Речі Посполитої мала Смоленська війна?
а) Річ Посполита втратила землі Лівобережної Украіни
б) московським царем було проголошено польського короля
в) Московія взяла нід свій контроль литовські землі
г) Річ Посполита розширила свої корлони на схід
5) У чому полягала особливість королівської влади у Речі Посполитій?
а) короля обирав сейм
б) короля иризначав Папа Римський
в) короля обирали спископи
г) королівський трон перехолив у спалок
6) Вкажіть країну, сусідство з якою підштовхнуло королівський уряд до заснувания
реєстрового козацтва.
а) Московське царство
б) Османська імперія
в) Пруссія
г) Священна Римська імиеря
7) Що мали на мегі керманичі Речі Посполитої, втручаючись у династичну війну
в Московії?
А) присднати до своїх володінь західиі землі Московії
Б) підтримати у боротьбі династію Романових
в) підтримати у боротьбі династію Рюриковичів
г) посадити на московський стіл свого ставленика
8)За часів якого короля кідбулося утворення Речі Посполитої?
а) Сигімузда II Августа
б) Стефана Ботарія
в) Сигімузда III Вази
г) Генріха Валуа
9) Доповніть речення.
Намагания уряду повністю ліквідувати
укладатя у 1596 р. Берестейської унії...
10) Дайте відповіді на запитання до джерела:
«|Мати| добротне господарство — |це значить| добре сіяти всяке насіння яку полі, так і в городі, мати на скотарні досить худоби. А зібравши все це, зуміти одержати за це якнайбільше грошей. І цими грішми, які ти зумів здобути, умій розпорядитися у відповідності зі своїм становищем. Повсюдно в Польщі праця кметів є найголовиішим доходом.. Роботою |кметів| хазяїн повинен розпорядитися так, щоб селян не разоряти, а робити їх з кожним роком заможнішими - і так повинно бути всюди спритного й благочестивого господаря... Завжди, коли в нього є час, управляючий має вчитися хазяйновитості в домовитого шляхтича й у домовитого селянина — на ріллі
й на скотарні..і той, хто хоче бути гарним господарем, повинен докласти до того зусиль, мати здоровий глузд і |надійну|/пам'ять.
Справедливий управляючий має придивлятися |до того| як хороший селянин виконуе кожну роботу для себе, і такої ж роботи жадати від інших селянин на користь пана, тому що не потрібно для цього шукати бакалавра, якщо в кожному селі є майстер».
Гостомський А. «Господарство». 1588 р.

а) Про управління яким типом господарства йдеться у джерелі?
б) Чи на практиці усі дотримувалися поданих порад? Наведіть приклади.​
Предмет: Математика, автор: varamoroz
Предмет: Литература, автор: keonegz
1. Чего внезапно возжелал почтенный буржуа господин Журден?

А) Стать известным поэтом

Б) Отправиться в путешествие

В) Попасть в приближенные короля

Г) Сделаться аристократом

2. Кто извлекал себе наибольшую выгоду из неуёмного желания Журдена стать аристократом?

А) Домочадцы Журдена

Б) враги Журдена

В) Всевозможные учителя, парикмахеры и портные

Г) Приживалы и товарищи Журдена

3. Что предложил делать Журдену музыкант, чтобы извлечь для себя еще большую выгоду?

А) Учить его игре на нескольких музыкальных инструментах

Б) Каждую неделю устраивать домашние концерты

В) Сыграть перед самим королём

Г) Учить музыке всю его семью

4. За что между учителями танцев, фехтования и музыки завязалась потасовка?

А) За то, что учитель фехтования убедил Журдена отказаться от уроков учителей танцев и музыки

Б) За то, учитель фехтования получил от Журдена больше денег за уроки

В) За то, что учитель фехтования заявил, что его искусство гораздо выше несерьезных занятий танцора и музыканта

Г) За то, что учитель фехтования принялся обзываться, когда Журден предпочел ему танцора и музыканта