Предмет: Английский язык, автор: budaqovelmir20

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУСТА
100 баллов

Приложения:

Ответы

Автор ответа: asylzhankartai
2

Ответ:

Victorian times:

  1.    Before 1870 not all children were required to attend school.
  2.    Classes were divided by social class, with children from upper class families receiving a better education.
  3.    Children stayed at school for long hours, often from 9am to 5pm with a break for lunch.
  4.    They wrote on slates with a piece of chalk.
  5.    For maths classes they used an abacus.
  6.    Teachers were often strict and disciplinarian.
  7.    Teachers caned children when they misbehaved.
  8.    Children learned subjects such as reading, writing, arithmetic, and religious studies.

Today:

  1.    Today all children are required to attend school.
  2.    Classes are more diverse, with students from different backgrounds and abilities learning together.
  3.    Children attend school in the morning, usually from 8am to 3pm.
  4.    We write in notebooks or on computers.
  5.    In maths classes we use calculators and digital tools.
  6.    Teachers are more trained and qualified.
  7.    Teachers punish children with verbal or written warnings, or by contacting the parents.
  8.    Children today learn a wide range of subjects, including science, technology, engineering, arts, and mathematics, as well as physical education and foreign languages.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: akkplay728
Дайте невеличкі відповіді на ці запитання з історії
1. Охарактеризуйте розвиток освіти на українських землях у другій половині XVIII ст. Чи можна стверджувати, що вона занепадала? 2. Визначте, які зміни відбулися у XVIII ст. в розвитку Києво-Могилянської академії. Чим вони були зумовлені? 3. Які факти свідчать про те, що література відображала явища тогочасного життя? 4. Визначте, що, на ваш погляд, прагнув сказати Г. Сковорода фразою «Світ ловив мене, та не спіймав». 5. Як мистецтво рококо відбивало зміни, що відбувалися в Гетьманщині в другій половині XVIII ст.? 6. Чому народні картини вважають своєрідним відображенням тогочасного українського життя? Яка картина стала найбільш популярною наприкінці XVIII ст.? 7. Чим можна пояснити високий рівень розвитку українського музичного мистецтва? 8. Визначте, якими були наслідки поділів Речі Посполитої для України. 3. Чому українські землі були розділені між сусідніми державами? Як змінилося становище Правобережної України після приєднання її до Росії? 9. Як реформи Марії-Терезії та Йосифа II вплинули на розвиток західноукраїнських земель? 10. Охарактеризуйте розвиток західноукраїнських земель у другій половині XVIII ст. Які зміни відбулися у становищі населення?