Предмет: Другие предметы, автор: ivanzapor45

Дати відповідь на питання : « Які жанри дитячого фольклору використовувалися в твоєму дитинстві? Наведи приклади використання. Поміркуй, чому ігри важливі для дитини? Які ігри використовувалися в твоєму дитинстві? Розкажи про них».) дам 30 балов хто ответить срочно

Ответы

Автор ответа: kalikinafeodosia

0

Ответ:

У моєму дитинстві лірика, драма, епос. Я не знаю які є приклади. Ігри важливі для дитини тому що він розвивається через них та веселиться. У моєму дитинстві були такі ігри- схованки, квач тощо. У грі схованки 1 дитина рахувала до 10, а інші діти ховались. У грі квач потрібно було просто вибирати квача (ця людина бігала за іншими) ну, а інші отбігали від квача.

Объяснение:

Прости пожалуста сто не рассказала про приклади літературних жанрів или я сказала я хз ну сорри. Надеюсь правильно.

ivanzapor45: ну тож спч

ivanzapor45: спс

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: pucy222

2. Цар, який очолив 300 спартанців?
а) Ксеркс б) Перикл в) Леонід г) Пісістрат

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: svbuzin2009

КТО СДЕЛАЕТ ДАМ 100 БАЛОВ1 Complete the sentences with the correct form of the verbs in brackets. Use the First or Second conditional.

1 If it (rain) tomorrow, we’ll stay at home.

2 I (scream) if I saw a snake.

3 If I get home early, I (help) Mum with the dinner.

4 If we (win) a lot of money, we would travel round the world.

5 She would be happier if she (live) in the country.

6 If they (have) a bigger house, their children would have their own bedroom.

7 You (see) a lot of interesting animals if you visit Australia.

8 If he (not catch) the bus, he will be late for school.

9 She (be) fitter and healthier if she exercised.

10 If he didn’t study so hard, he (not get) top marks.

___/10 marks

2 Complete the questions in the dialogues.

1 A What (happen) when he finds out?

B He’ll be furious.

2 A Who (write) Hamlet?

B Shakespeare wrote it, of course!

3 A What (you / do)?

B I went home.

4 A What (they / buy)?

B They’re going to buy a present.

5 A What (wake) you up last night?

B A funny noise.

6 A Who (you / ask) for help?

B I asked Henry.

7 A Who (look after) the children all day?

B Sally looks after them.

8 A What kind of music (you / like)?

B I enjoy rock and rap, mainly.

9 A Who (use) my computer?

B I’ve been using it.

10 A Who (you / lend) your umbrella to?

B I lent it to Megan.

___/10 marks

Vocabulary

3 Match the adjectives (1–10) to their opposites (a–j).

1 strong

2 permanent

3 light

4 modern

5 weak

6 dark

7 narrow

8 strange

9 shallow

10 low

a deep

b heavy

c high

d ordinary

e weak

f temporary

g ancient

h wide

i powerful

j light

___/10 marks

4 Complete the sentences with the words in the box.

asteroids astronauts

astronomer comet galaxy orbit planets

solar spacecraft

telescope

1 Halley’s appears in the sky every 75–76 years.

2 There are billions of stars in our .

3 I’m interested in space, so my parents gave me a(n) for my birthday.

4 How many planets are there in our system?

5 The Moon’s around the Earth takes about 28 days.

6 I want to be a(n) and study the things in space.

7 Mercury, Venus, Earth and Mars are the closest to the Sun.

8 When will a(n) travel to Mars again?

9 People who travel in space are called .

10 are large rocky objects in space, but they aren’t as big as planets.

___/10 marks

Speaking

5 Complete the dialogues with the words in the box.

careful chill chill for

incredible make sure

watch were wouldn’t

1 A Look at that bright star up there.

B This is !

2 A Can we borrow your car?

B Yes, but sure you bring it back before midnight.

3 A I’m going to make some more coffee.

B I drink any more if I were you. You won’t sleep tonight.

4 A Oh, no! There’s something in the bath!

B , Charlie. It’s only a spider.

5 A We’re driving to London this afternoon.

B Watch out ice on the road.

6 A I’m going to invite everybody in the class to my party.

B I wouldn’t do that if I you.

7 A I’ve got a lot of money in my purse.

B Be not to lose it.

8 A I’m going to be home late tonight.

B Then make you don’t forget to take your keys.

9 A out for snakes when you go hiking!

B ! There aren’t any snakes in the mountains.

___/10 marks

Total: ___/50 marks

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: denchik0806

синтаксичний розбір
кінь вийшов на піщану косу і струсив з себе воду

2 года назад

Предмет: Биология, автор: darcklord58

нужно на оценку 4 срочно а то 2 поставят. ставлю 60 баллов

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Igoistka666

Аист и соловей.

Было время, когда птицы не умели петь. И вдруг они узнали, что в одной далёкой стране живёт старый, мудрый человек, который учит музыке. Тогда птицы послали к нему аиста и соловья проверить, так ли это.

Аист очень торопился. Ему не терпелось стать первым в мире музыкантом.

Он так спешил, что вбежал к мудрецу и даже в дверь не постучался, не поздоровался со стариком и изо всех сил крикнул ему прямо в ухо:

- Эй, старикан! Ну-ка научи меня музыке!

Но мудрец решил сначала поучить его вежливости. Он вывел аиста за порог, постучал в дверь и сказал:

- Надо сделать вот так.

- Всё ясно, - обрадовался аист. - Это и есть музыка? - и улетел, чтобы поскорее удивить мир своим искусством.

Соловей на своих маленьких крыльях прилетел позже. Он робко постучался в дверь, поздоровался, попросил прощения за беспокойство и сказал, что ему очень хочется учиться музыке.

Мудрецу понравилась приветливая птица. И он обучил соловья всему, что знал сам.

С тех пор скромный соловей стал лучшим в мире певцом.

А чудак аист умеет только стучать клювом. Да ещё хвалится и учит других птиц:

- Эй, слышите? Надо делать вот так, вот так! Это и есть настоящая музыка! Если не верите, спросите старого мудреца.
Ответь на вопрос. Напиши 5 - 6 предложений.

14. Какое впечатление произвело на тебя это произведение?
Памагитееее

7 лет назад