Предмет: Право, автор: vladmalcenko2

4. Принцип «закон не має зворотної сили» належить до:

А Дії нормативного акта в часі

Б Дії нормативного акта у просторі

В Дії нормативного акта за колом осіб

Г Дії нормативного акта за предметом регулювання

5. Серед поданих ознак оберіть ту, що стосується підзаконного нормативно-правового акта.

А Ухвалюється лише законодавчим органом влади

Б Має найвищу юридичну силу

В Регулює найважливіші суспільні відносини

Г Деталізує окремі положення законів

6. Установіть відповідність між актом органів місцевого самоврядування і безпосередньо органом, який ухвалює цей вид нормативно-правового акта.

А Статути

Б Рішення

В Розпорядження

1. Голова місцевої ради

2. Місцева рада

3. Громада

II. Порівняйте поняття.

• Закон — нормативно-правовий акт.

• Нормативний акт — індивідуальний ак

Ответы

Автор ответа: M0hlik
1

Принцип «закон не має зворотної дії в часі» належить Д Дії регуляторного акта на предмет регулювання.

Серед поданих ознак оберіть ту, що стосується підзаконного нормативного акта Г Деталізація окремих положень законів.

Установіть відповідність між актом органів місцевого самоврядування та безпосередньо органом, що приймає цей вид нормативно-правового акта:

Голова місцевої ради – Розпорядження

Місцева рада – Статут

Спільнота - Рішення

II. Порівняйте поняття:

Закон — це нормативно-правовий акт. Це юридично обов’язкове правило або нормативний акт, створений і введений у дію урядом або іншим владним органом.

Нормативний акт — це загальний термін, який позначає будь-який нормативно-правовий акт або нормативний акт. Він може включати закони, підзаконні акти, нормативні акти та інші види правових документів. У цьому контексті воно використовується для позначення будь-якого індивідуального правового акта, включаючи закони.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: daskarezn9
Люди очень надо прошу


Назвати рядок, у якому всі прийменники похідні. А Задля, попри, через, край, попід;
Б серед, посеред, понад, через, проміж;
В побіля, коло, з-за, заради, перед;
Г понад, з-над, кінець, близько, вздовж.
2. Визначити рядок, у якому всі похідні прийменники утворилися шляхом переходу іменників або прислівників у прийменники.
А Ліворуч, кінець, углиб;
Б з-поміж, навпроти, з-над;
В з-поза, збоку, поряд з;
Г поза, далеко від, з-під.
3. Указати на рядок, у якому похідні прийменники утворені від іменників.
А Коло, край, кінець, протягом;
Б углиб, уздовж, навпроти, поруч;
В наперед, навколо, крізь, назустріч;
Г опісля, близько, проміж, посеред.
4. Визначити, у якому рядку прийменники не можуть виступати в ролі
префіксів.
А На, над, від;
Б по, у, з;
В після, перед, біля;
Г до, при, під.
5. Визначити, у якому рядку всі прийменники пишуться через дефіс.
А З/поміж, поруч/з, на/відміну/від, за/для;
Б з/між, з/поза, з/над, з/понад;
В згідно/з, на/чолі, з/огляду/на, у/ві;
Г з/перед, незалежно/від, із/за, з/під
6. Установити відповідність між словосполученнями і смисловими відношеннями, на які вказують прийменники.
7. Установити відповідність між синонімічними прийменниками.
8. Виписати лише ті сполучення слів, до яких входять непохідні прийменники з іменниками. З/боку біля стіни — хитатись з/боку на бік. Шлях з/гори — вказівка з/гори. Відхилити голову в/бік — глянути з вікна в/бік стадіону. Побігти по східцях на/гору — підійматися на/гору круту.
9. Відновити словосполучення, дібравши потрібний прийменник і поставивши іменник у відповідному відмінку. Визначити вид прийменників за походженням.
1) Іти, хліб.
2) Українець, походження.
3) Виглядати, тин.
4) Сидіти, відмінник.
10. Синтаксичний розбір речення, морфологічний розбір прийменника. Сидить батько кінець стола, на руки схилився (Т. Шевченко)
А Відійшов від бібліотеки; Б стрибати від щастя;
В ключ від дверей;
Г дякувати за обід;
Д з’їхатися за день.
1 Об’єктні відношення;
2 означальні відношення; 3 просторові відношення; 4 часові відношення;
5 причинові відношення.
А З-поміж;
Б незважаючи на; В край;
Г на підставі;
Д кругом.
1 Кінець;
2 на основі; 3 серед;
4 всупереч; 5 крізь.