Предмет: Русский язык, автор: zanelungarova575

Запишите предложения, вставляя (где нужно) пропущенные знаки препинания. Составьте схемы предложений. 1. Ребята давайте жить дружно сказал Леопольд. 2. Митя сказал «Завтра мы всем классом идём в зоопарк. 3. Алиса открыла глаза и воскликнула: «Как здесь красиво!» 4. Ольга в страхе спросила Женя, ты откуда? Как ты сюда попала? 5. ТЫ Вся в грязи, лицо чёрное! Как ты сюда попала? опять спросила Ольга. -

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dapizda627

Ответ:

Ребята, давайте жить дружно- сказал Леопольд

Объяснение:

Ребята, давайте жить дружно сказал Леопольд. 2. Митя сказал: «Завтра мы всем классом идём в зоопарк. 3. Алиса открыла глаза и воскликнула: «Как здесь красиво!» 4. Ольга в страхе спросила:Женя, ты откуда? Как ты сюда попала? 5. Ты вся в грязи, лицо чёрное! Как ты сюда попала? опять спросила Ольга. -

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: to340864

Побудуйте графік рівняння
Постройте график уравнения
(y + x ^ 2) / ((x - 1) ^ 2 + (y + 1) ^ 2) = 0

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: vladshvorak10

Твір на англійській мові на тему:"Який фільм би ти порадив подивитися другу і чому". Допоможіть будь ласка Даю 100 балів

2 года назад

Предмет: Физкультура и спорт, автор: yekorotkaya

Помогите пожалуйста с практикой.
Место практики Юность, спортивный комплекс г.Омск

ПСИХОЛОГО-Педагогическая диагностика спортивного коллектива
Алгоритм проведения педагогической диагностики:
Выбрать методику для изучения спортивного коллектива занимающихся.
- Описать выбранную методику по предложенной схеме.
- Провести исследование на группе занимающихся.
- Провести анализ и интерпретацию полученных результатов.
- Представить рабочие материалы диагностики (бланки, таблицы, схемы и др.)
- Сформировать практические рекомендации по совершенствованию или коррекции изучаемых свойств занимающихся.