Предмет: Математика, автор: abdualievulugbek118

объясни приёмы вычисления первого столбика Как решить примеры второго столбика используя эти знания​

Ответы

Автор ответа: kunsuluturmanova2
0

Ответ:

Фотосеинь

Пошаговое объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: sorokin252022
1. Виберіть з запропонованих рослин ті, які розмножуються спорами:
А) троянда б) щитник чоловічий в) яблуня в) сосна
1. Особина статевого покоління – це :
А) гамето фіт б) спорофіт г) спорангій
3. Гаметофіт переважає у: А) папоротей б) мохів в ) хвощеподібних г) плаунеподібних
4. Яка рослина бере участь в утворенні торфу: А) ялина б) сфагнум в) хвощ польовий г)
зозулин льон
5. У яких рослин насінина утворюється в шишці:
А) покритонасінних б) голонасінних в) водоростей г) спорових рослин
6. Зазначте спосіб запилення , який притаманний для сосни звичайної:
А) комахами б) вітром в) водою
7. До покритонасінних належить: А) гінкго б) яблуня в) хвощ польовий в) ламінарія
8. У першому ярусі мішаного лісу росте: А) ламінарія б) дуб в) сосна г) мох зозулин
льон
9. Світлолюбною рослиною є :
А) тюльпан б) сосна в) копитняк європейський г) ялина
10.Зерновою культурою є: А) картопля б) пшениця в) клубника г) огірок
2 рівень ( по 0, 75 балів)
11. Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать
1) троянда 2) ялина 3) плаун булавовидний 4) черешня 5) зозулин льон
А) мохоподібні Б) покритонасінні В) голонасінні Г) плауноподібні
12. Виберіть і випишіть рослини класу Однодольні: горох, пшениця, квасоля, лілія,
цибуля, шипшина, вишня, айстра, ячмінь, кукурудза, береза, сосна , пролісок, конвалія,
помідор, перець, часник, тюльпан.
3 рівень
13. Виберіть із запропонованих термінів зайвий і поясніть чому: ялина, липа, сфагнум,
горобина.( 1 бал0

14. Виберіть з запропонованих рослин багаторічні, поясніть свій вибір: морква, груша,
тюльпан, буряк, черешня, піони, капуста, картопля, троянда. ( 1 бал)
15. Опишіть рослинні угрупування лісу та луків, порівняйте їх ( спільні та відмінні
риси).Чи можете ви зустріти ці угрупування в околицях нашого селища.( 1,5 бали)
4 рівень( 2 б.)
16. Порівняйте голонасінні рослини та покритонасінні( вкажіть спільні та відмінні риси,
наведіть приклади). Їх значення для людини.
Це к.р допоможіть будьласка!!!!!
Предмет: Русский язык, автор: taisiyahitrova
. Прослушай внимательно информацию два раза. Запишите опорные слова и фразы. Используя опорные слова и фразы, перескажи содержание услышанного текста или запиши небольшое эссе.Ты знаешь, что уже много лет ученые проверяют возможности людей и растений для выживания на Марсе. Хотят высадить там лишайники — самые неприхотливые растения, которые за годы и десятилетия подготовят почву для более сложных растений, которые смогут высадить колонисты.
Первые люди, которые полетят на Марс, останутся там навсегда. Поэтому ученые психологи проверяют людей на совместимость, закрывают несколько человек в небольшое помещение, чтобы понять, как они смогут там существовать вместе, не ругаясь. Это важно для подбора первой команды, которую отправят на Марс, так как людей в ней будет мало.
Пока у человечества нет таких космических аппаратов, которые могут взлететь повторно с чужой планеты и довезти людей и грузы до Земли. А это значит, что людям придется очень долго жить вместе, то есть всегда. И вместе строить, и выживать на чужой планете.