Предмет: Қазақ тiлi, автор: cat177101

9-тапсырма. Ойтаразы. «Шығу парағын» пайдаланып, сұрақтарға жауап
берiндер.
• Махамбет батырдың өмірі туралы не білдіңдер?
• Махамбеттің қандай қасиеттерін өздеріңе үлгі етер едіңдер?
• Ақын армандаған күн туды ма?
Келесі сабакта кандай мәселелерге назар аудару керек?

Приложения:

Ответы

Автор ответа: najzekesevmarat

1Махамбет батыр өте мықты адам екендігін

2шыншылдығын әрі мықтылығын

3иә әрине

4келесі сабақта махамбет батыр жырын жаөсылап оқып барлығын түсініп алу керек

SubwaySerfs: Cat маникюр красивый

02xeko02: главное что бы его было видно а на задание пофик

dijdik09: @02xeko02 ахахахахах реально

SubwaySerfs: Да каеф

nar57nar: маникюр топ. Спасибо за тапсырма✌️

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Математика, автор: B0tixa

Допоможіть будь ласка, хотя б з чим то(/Помогите пожалуйста, хоть с чем то(

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: efimenkoregina2

қаныш сәтбаев кім? скорей пжпжжпжжжпжжжпжжпж

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: bukardavyd

Завдання 1─ 18 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких лише
ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь
1.Які групи слів за значенням вжиті в п'ятому реченні (0,5 б.)
А антоніми Б пароніми
В синоніми Г омоніми
2.Яке із слів пишеться з и (0,5 б.)
А д…ржави Б в..селилися
В зменшу…ться Г найд..внішим
3. У переносному значенні вжито слово (0,5 б.)
А докотилася (1 речення) Б ярмарка(3 речення)
В кімната (4 речення) Г споруда (3 речення)
4. Текст є (0,5 б.)
А описом інтер'єру Б розповіддю
В роздумом Г розповіддю з елементами опису
5. Усі слова складаються лише з кореня і закінчення в рядку (0,5б.)
А вихід, швидко, гайка Б передзвін, родина, яскраво
В пес, день, білий Г світлий, світло, світліти
Д поспіхом, таксі, такса
6. Усі слова спільнокореневі в рядку (0,5б.)
А сон, сонний, сниться Б гора, гори, горою
В гора, гірка, на гірці Г гора, насип, узвишшя
Д проводжати, підводний, вода
7. Усі слова незмінні в рядку (0,5б.)
А плакати, зерно, надія Б депо, влітку, писати
В степ, кумедний, день Г узимку, тихо, кран
Д їздити, носоріг, книга
8. Префікс пре- мають усі слова в рядку (0,5б.)
А пр.. цікавий,пр..тримати, пр..сумний
Б пр...брудний, пр…кликаний, пр…давній
В пр..мудрий, пр..добрий, пр…синій
Г пр…азовський, пр…міський, пр…звисько

Д пр...морожений, пр…спокійно, пр…будувати
9. Буквосполучення дж і дз позначають один звук у рядку (0,5б.)
А відзоріти, дзвонар, джунглі Б віджити, дзвеніти, дзбан
В дзюркіт, джміль, джерело Г підземний, віджити, дзьоб
Д підзеленити, дзенькіт, дзеркало
10. Усі приголосні лише м'які в словах рядка (0,5б.)
А сіль, лінія, тінь Б олівець, співати, сон
В літера, мрія, якір Г лисиця, клятва, злякати
Д сонце, мріяти, поличка
11.За алфавітом записано всі слова (0,5б.)
А гурток, ґанок, ґазда Б герой, гетьман, гірка
В новина, маяк, мебляр Г пауза, пейзаж, педаль
Д антонім, абажур, абат
12. Укажіть рядок, у якому букви я, ю, є позначають два звуки (0,5б.)
А коляда, розіб'ю, зоря Б злюка, боєць, алюміній
В вояж, сум'яття, велюр Г ляльковий, сперечатися, малюнок
Д віяло, п'єса, кар'єра
13. Допущено помилку при переносі слів у рядку (0,5б.)
А даль-ній, істо-рія Б мово-знавство, паль-не
В сид-жу, граєш- ся Г братньо-го, дзві-нок
Д пере-йти, мог-ти
14. Перший склад наголошений в обох словах рядка (0,5б.)
А навчання, нанести Б олень, решето
В завдання, стрибати Г статуя, рукопис
Д чорнослив, чорнозем
15. Помилку допущено в рядку (0,5б.)
А форпосний, контрастний Б чесний, корисний
В заздрісний, щасливий Г випускний, скнара
Д хвастливий, шістдесят
16. Усі слова пишуться з префіксом с- (0,5б.)
А …тверджувати, …плеснути, …чистити
Б …косити, …хибити, …формулювати
В …ламати, …планувати, …цементувати
Г …порожнілий, …стурбований, …чорнілий
Д …пинити, …цідити, …тиснути
17.Розповідним є речення (0,5б.)
А Станьмо отут навшпиньки.
Б Розчарована осінь плигає по дворі.
В Усім серцем любіть Україну свою.
Г Хто наше злото-серебро плугами кривди переборе?

Д Вийди, вийди, ясний місяцю.
18. Укажіть рядок, у якому правильно подано характеристику речення (0,5б.)
Поспішайте творити добро!
А розповідне, окличне, просте, двоскладне, непоширене
Б розповідне, окличне, просте, односкладне, поширене
В спонукальне, окличне, просте, односкладне, поширене
Г спонукальне, окличне, просте, двоскладне, непоширене
Д спонукальне, неокличне, просте, односкладне, непоширене
19.Установіть відповідність між знаками та умовами їх уживання (1 б.)
1 пишеться апостоф
2 не пишеться апостоф
3 пишеться м’який знак
4 не пишеться м’який знак

А хвилин..ці
Б вишен..ка
В прим..ятий
Г присв..ята

20.Установіть відповідність між виділеними словами в реченнях та їх
синтаксичними функціями (1 б.)
1 Учителька запитує у хлопчика.
2 Найбільші аеропорти світу нагадують
невеликі міста.
3 Вода на землі перебуває в постійному русі.
4 Він виявився цікавою людиною.

А підмет
Б присудок
В додаток
Г означення
Д обставина

21.Установіть відповідність між реченнями та їх характеристиками (1б.)
1 речення із звертанням
2 речення з однорідними
означеннями
3 речення із вставним
словом
4 речення з однорідними
додатками

А Люблю я, Києве, тебе в ранковий час.
Б Можливо, блискавиць крило ці горді коси
заплело.
В Мати перша навчила мене любити роси, п'янкий
любисток, м'яту, маковий цвіт і калину.
Г Хлопці про наші плани на це літо навіть не
здогадувалися.
Д Північний, хижий, сердитий вітер лютує , неначе
голодний вовк.

1 год назад

Предмет: Информатика, автор: sasharogova01

Укажите то место, где можно увидеть название выбранной текстуры.

6 лет назад

Предмет: Оʻzbek tili, автор: dino86mka

укажи правильные выводы тень от предмета

6 лет назад