Предмет: История, автор: m81650252

В чому була суть червоного террору?

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Автор ответа: dyexfnf

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Объяснение:

Етимологічно термін "терор" означає дії, спрямовані на залякування певних груп населення шляхом проведення актів знищення їх представників та примусу до певних дій.

Справжній терор не рівнозначний поняттю масових репресій - він передбачає навіювання тотального страху не явним чи уявним політичним супротивникам, а цілим соціальним, конфесійним, чи етнічним групам.

В одному випадку влада демонструє намір винищити своїх політичних супротивників, в іншому - винищити взагалі всіх представників тієї чи іншої спільності, крім тих, хто їй правильно служитиме. Це і є різниця між репресіями та терором.

Специфіка політики більшовиків 1917-1922 років. полягала в установці, згідно з якою люди підлягали знищенню за фактом приналежності до певних соціальних верств - крім тих її представників, хто доведе справою відданість радянській владі.

І так сутність «червоний терор»: політика масових репресій, яку проводили більшовики проти класових ворогів і мирного населення.

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Срочно нужно до завтра даю 100 баллов 1. Bilden Sie die Sätze!

viele\ Ich \Hobbys \habe. ________________________________________________________
Musik \in \meiner \höre \Freizeit \Ich. _______________________________________________
Fußball \Ich \im \Stadion \spiele. ___________________________________________________
interessiert \Schwester \Tanzen\ sich \für\ Meine. ______________________________________
gewinnt \oft \Unsere \Spiele\ die\ Mannschaft. _________________________________________
ins \Theater \Benno \am \Wochenende\ geht. __________________________________________

2. Setzen Sie die Wörter in passender Form ein:

Das Kind zieht eine (warm) Jacke an.
Mein Vater hat sein (kaputt) Auto zur Reparatur gebracht.
Die Kinder haben ihrer Mutter eine (silbern) Kette geschenkt.
Der Student hat kein (passend) Buch für das Seminar gefunden.
Jetzt wohnen wir in einem (neunstöckig) Haus.

3. Setze die Verben stellen, hängen, legen richtig ein.

Frau Linde _______________ die Vase auf den Tisch.
Opa ______________ den Spiegel an die Wand.
Wer ______________ die Puppe auf das Sofa.
Lisa _______________ ihren Mantel in den Kleiderschrank.
Kann deine Freundin das Buch auf den Tisch ______________?

4. Ersetzen Sie die ukrainischen Wörter!

Ich habe viele (захоплень) ________________. In meiner Freizeit (граю на компютері) ___ ____________ ich _______________. Mein Freund (цікавиться) ______________________ ______Theater. (Чим цікавиться) _________________________________deine Schwester? Am Freitag gehen wir ins Stadion und (граємо волейбол) ___________________________. Mein Freund interessiert sich für (тенісом і тренується) __________________________viel. Meine Mutter ist __________________ (на кухні). Mein Vater ist _____________________ (у вітальні). Im Regal steht ein ______________________ (телевізор). Links ____________ ___________(біля стіни) steht ein ___________ (ліжко).

Lesen
Lest den Text.
“Zwei sehr gute Schüler”
Ich und Katja schreiben in jeder Kontrollarbeit eine “Eins”. Das heiβt sie scheibt, ich schreibe nur ab (списываю). Aber denkt ja nicht, daβ das alles so einfach ist. Denn Katia ist dünn und schwächlich (болезненная) und muβ sich vor Erkältung in acht nehmen (беречся от простуды).
So habe ich mit ihr meine Sorgen. Oft brachte ich sie nach Hause, wenn sie lange spazierernging. Dort setzte ich sie an den Tisch und sagte ernst: “Lerne Mathe, Katja!” Inzwischen plauderte (болтала)mit ihrer Groβmutter. Ich erzählte ihr, daβ es viel Grippe gibt und daβ Katja nur, wenn es unbedingt sein soll, aus dem Haus gehen darf. Katjas Groβmutter war mir dankbar. Jeden Tag, wenn ich aus dem Kino oder vom Schlittschuhlaufen kam, ging ich zu Katja, um zu kontrolieren, ob sie fleiβig lernt. Ich ging immer mit ihr in die Schule und nach dem Unterricht nach Hause. Natürlich war das für mich nicht leicht. Aber wie schon das Sprichtwort sagt: “Ohne Fleiβ, kein Preis”.
Und trotzdem bereitete mir Katja eine “schöne” Neujahrsüberraschung (сюрприз). Und das vor der wichtigsten Jahreskontrollarbeit!
Ich ging wie gewöhnlich zu ihr und erfuhr, daβ sie krank war. “Hast du Eis gegessen?” Sie schüttelte den Kopf (покачала головой). “Dann hast du bestimmt zu lange aus dem Fenster geguckt (смотрела)?”- “Nein”,- antwortete sie. “Wovon bist du denn krank geworden?” – “Davon, daβ ich zu wenig auf die Luft gehe, hat der Arzt gesagt.”
Wie kann ich jetzt die beste Schülerin bleiben?

Beantwortet bitte die Fragen!

Wie lernen die beiden Freundinnen?
Wer schreibt ab?
Wie ist Katja?
Wie kontrolliert Katjas Freundin sie?
Welche Neujahrsüberraschung bereitet Katja ihrer Freundin?

Stellt die Sätze in richtiger Reihenfolge!

( ) Ich ging wie gewöhnlich zu ihr und erfuhr, daβ sie krank war.
( ) Dort setzte ich sie an den Tisch und sagte ernst: “Lerne Mathe, Katja!”
( ) Ich und Katja schreiben in jeder Kontrollarbeit eine “Eins”.
( ) …ich schreibe nur ab.
( ) Katjas Groβmutter war mir dankbar.

Richtig oder falsch?
№

richtig
falsch
1.
Katja und Katjas Freundin schreiben in jeder Kontrollarbeit eine “Eins”.

2.
Katja ist dünn und schwächlich.

3.
Katja ist gesund und kräftig.

4.
Katja und Katjas Freundin schreiben ab.

5.
Katjas Freundin kontrolliert sie.

6.
Katja bereitet eine “schöne” Neujahrsüberraschung für ihre Freundin vor.

Was paβt zusammen?
1. Die Schweiz ist…
a) Deutsch, Französisch, Italienisch und Rätoromanisch.
2. Die Menschen sprechen in der Schweiz vier Sprachen: …
b) bekannt und beliebt.
3. In der ganzen Welt sind die Walzer von Johann Strauβ …
c) ein richtiges Mosaikland.
4. Ich sehe Europa als Mutter …
d) mit vielen Kindern.
5. Die Natur unseres Landes ist …
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