Предмет: Русский язык, автор: alinakos23qwp

Помогите, пожалуйста

В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное изъяснительное?
1. Чтобы сделать что-нибудь великое, нужно все силы души устремить в одну точку.
2.Сейчас Неаполь беспечно сверкал, щедро отдавая морю тот блеск, что оно изливало на него.
3. В высшей степени важно, чтобы дети приучались с ранних лет работать.
4. Проснулись мы на следующий день рано и в такой тишине, что был слышен малейший звук.




В каком сложноподчинённом предложении нет придаточного изъяснительного?
1. Я не верю, что писатели могут равнодушно относиться к своим героям.
2. Я и сам не заметил, как ушли с горизонта звезды, уже поблекшие от усталости.
3. Никогда не забывайте, что театр живёт не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, а идеями драматурга.
4. Воздух так влажен и нежен, будто пахнет фиалками.




Ответы

Автор ответа: uspex13
0

Відповідь:

В каком сложноподчинённом предложении есть придаточное изъяснительное?

1. Чтобы сделать что-нибудь великое, ЗАЧЕМ?← нужно все силы души устремить в одну точку.(ЦЕЛИ)

2.Сейчас Неаполь беспечно сверкал, щедро отдавая морю тот блеск,→ КАКОЙ? что оно изливало на него.(ОПРЕДЕЛИТЕЛЬНОЕ)

3. В высшей степени важно,→ (ЧТО?) чтобы дети приучались с ранних лет работать.

4. Проснулись мы на следующий день рано и в такой тишине,→ НАСКОЛЬКО БОЛЬШОЙ? что был слышен малейший звук. (МЕРЫ И СТЕПЕНИ)

В каком сложноподчинённом предложении нет придаточного изъяснительного?

1. Я не верю,→ВО ЧТО? что писатели могут равнодушно относиться к своим героям.

2. Я и сам не заметил,→ ЧЕГО? как ушли с горизонта звезды, уже поблекшие от усталости.

3. Никогда не забывайте,→ О ЧЁМ? что театр живёт не блеском огней, роскошью декораций и костюмов, а идеями драматурга.

4. Воздух так влажен и нежен,→ (НАСКОЛЬКО?) будто пахнет фиалками. (МЕРЫ И СТЕПЕНИ)

Пояснення:


opppp6: Здравствуйте uspex1, а можете пожалуйста помочь с русским языком?
opppp6: Если вам не трудно!
opppp6: Буду вам очень благодарен!
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: sebeb77
1. В чем причины неудач русской армии в ходе Первой мировой войны:

1)Плохое снабжение армии

2) Комплектование армии на основе рекрутской повинности

3) Отсутствие талантливых полководцев

4) Отсутствие у России союзников

2. Основное военное событие 1916 года:

1) Оккупация германскими войсками территории Галиции, Белоруссии, Украины

2) «Брусиловский прорыв»

3) Разгром 1-й и 2-й русских армий в Восточной Пруссии

4) Объявление Германии войны России

3. Какая особенность Первой мировой войны, отличающая эту войну от предыдущих войн, проявилась с 1915 года?

1) Применение ядерного оружия

2) Переход к позиционной войне

3) Широкомасштабное использование конницы

4) Проведение диверсий в тылу врага

4. Какое из названных событий произошло в ходе кампании 1915 года?

1) Русская армия оставила Галицию, польские земли, входившие в состав империи, часть Белоруссии

2) Взятие русской армией Эрзерума и Трапезунда

3) Удачное наступление на фронте русских войск под командованием А.А.Брусилова

4) Поражение русской армии под командованием А.В.Самсонова в Восточной Пруссии

5. Какой год Первой мировой войны получил название год «Великого отступления»?

1) 1916

2) 1913

3) 1915

4) 1914

6. Расположить события в хронологическом порядке:

1) Февральская революция в России

2) Прорыв Австрийской линии фронта под командованием А.А.Брусилова

3) Убийство эрцгерцога Франца Фердинанда

4) Восточно- Прусская операция русских армий под командованием Н.К.Ренненкампфа и А.В.Самсонова

7. Сопоставьте фронты Первой мировой войны и события:

А. Восточный фронт 1) Брусиловский прорыв

Б. Кавказский фронт 2) Верденская битва

В. Западный фронт 3) Взятие Эрзерума и Трапезунда