Предмет: Литература, автор: hlibecalina

Творче завдання: складіть діалог зі своїм янголом на плечі.​

Ответы

Автор ответа: vanek395
0

Я: О, привіт! Що ти тут робиш?

Мій ангел-напарник: Я зберігаю тебе, як завжди.

Я: Дякую тобі, але не можу зрозуміти, чому ти завжди повинен бути за мною? Я не потребую нагляду кожного моменту мого життя.

Мій ангел-напарник: Я зберігаю тебе, щоб допомогти тобі із важливими рішеннями, та повідомляти тебе про можливі небезпеки і непередбачені обставини. Я не можу дозволити тобі бути наодинці.

Я: Я розумію, що ти намагаєшся мені допомогти, але мені потрібно відчути свою власну волю і незалежність.

Мій ангел-напарник: Я розумію твої почуття, і я не хочу заважати твоїй власній волі. Але завжди буду тут, щоб допомогти тобі при необхідності. Я не є твоїм наглядачем, але твоїм приятелем і сприячем.

Я: Дякую тобі за те, що ти тут завжди. Я визнаю твою допомогу і завжди цінуватиму твої поради.

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: Аноним
1. Деякі норми римського права, такі як презумпція невинності, захист приватної власності та контрактні зобов'язання, зберегли свою актуальність у сучасному праві. Наприклад, презумпція невинності використовується у кримінальному праві, а захист приватної власності та контрактні зобов'язання – у цивільному праві.

2. Ні, не все населення Стародавнього Риму було рівним перед законом і могло захистити свої права. Лише громадяни Риму мали повний набір правий і могли брати участь у політичному житті держави. Неримські жителі були позбавлені цих прав та могли стати об'єктом свавілля влади.

3. Бути громадянином Риму означало мати повний набір прав, включаючи право голоси на зборах народу та участь у виборах, право на судовий захист, право володіння власністю тощо.

4. Права отримували лише громадяни Риму за народженням або за особливими заслугами перед державою, як-от військові подвиги або громадська діяльність.

5. Право вето (intercessio) було право одного магістрата блокувати рішення іншого магістрату чи народних зборів. Воно застосовувалося для запобігання незаконним чи несправедливим рішенням. Наприклад, трибуни народу могли використовувати право вето для захисту права і свободи громадян.

6. Групи населення Риму:

- Патриції - почесні пологи, що мали повний набір прав та привілеїв;

- Плебеї – вільні громадяни, які не є членами патриціанської знаті;

- Раби – люди, позбавлені волі та прав.

7. Використання прикладу зі шкільної програми Стародавнього Риму може бути корисним для ознайомлення учнів з історичним корінням правових норм. Однак, як сказав Цицерон, важливішим є не запам'ятовування слів законів, а розуміння їхнього змісту і значення в сучасному суспільстві. Тому учням треба пояснювати як текст законів, а й їх значення і застосування у світі.



Нужно самая важная!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Предмет: История, автор: andriikosovic