Предмет: Математика, автор: revadenis620

561. В первой половине дня музей посетили 27 учащихся, во второй по- 1 ловине дня от этого количества учащихся. Сколько учащихся посетили музей во второй половине дня?​

Ответы

Автор ответа: nikidasa12
4

Ответ:

27/3=9

Ответ: во второй половине дня посетило 9 учащихся


danilbogdanov0208: спасибо
danilbogdanov0208: все правильно
danilbogdanov0208: поставил 5.0 звезд
nikidasa12: не за
nikidasa12: *что
kacurovskaasof71: чтооооооо 7 минут назад?!
kacurovskaasof71: но спасибо выручил
nikidasa12: выручила
muradenutegenov: СПС
Автор ответа: danilbogdanov0208
1

Ответ:

9 учеников посетило музей во 2 половине дня

Пошаговое объяснение:

27:3=9(учеников)

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: PerlPaDre
1) «Услышав, что великий князь стоит на берегу со всеми силами, царь <…> пошёл к Литовской земле, обходя реку Оку и поджидая к себе на помощь короля или его войска; проводники вели царя к реке Угре, на броды. Тогда великий князь послал на Угру сына, брата и своих воевод со всеми силами. Придя, они стали на Угре и заняли броды и перевозы. А сам великий князь поехал из Коломны в Москву ко всемилостивому Спасу, Пречистой госпоже Богородице и святым чудотворцам просить помощи и заступничества православному христианству, а также на совет и думу к своему отцу митрополиту Геронтию, к своей матери великий княгине Марфе, к своему дяде князю Михаилу Андреевичу, духовному своему отцу архиепископу Ростовскому Вассиану и ко всем своим боярам; все они тогда сидели в Москве в осаде».

К какому событию относится?

А) Стояние на Угре
В) Борьба между Тверью и Москвой за первенство в Северо-Восточной Руси
Б) появление государства у Франков
Г) феодальная раздробленность на Руси

№2. Запишите название любого объекта (города, населённого пункта, реки или др.), который непосредственно связан с выбранным Вами событием (процессом).
Объясните, как указанный Вами объект (город, населённый пункт, река или др.) связан с этим событием (процессом).
Пж.
Предмет: Литература, автор: Jamal38