Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Выписать СПП с придаточными причины, подчеркнуть грамматические основы, обвести союзы или союзные слова, расставить знаки препинания, составить схемы после каждого предложения (вопрос поставить в схемах обязательно!!!):

1) Для того чтобы много знать необходимо внимательно слушать учителей.
2) Я купила цветы так как сегодня день рождение моей подруги.
3) Вода в реке заметно прибывала потому что снег быстро таял.
4) Сергею было неловко оттого что говорил он с Саввой таким строгим и подчёркнуто официальным тоном.
5) Посылаю ей все слёзы в подарок потому что не дожить мне до свадьбы.
6) Известие которое привёз староста всех огорчило.
7) От фонарей было светло так что мы смогли рассмотреть афишу
8) Мама закрыла шторы потому что свет мешал малышу спать.​

Ответы

Автор ответа: AngiF
1

Выписать сложноподчинённые предложения с придаточными причины; подчеркнуть грамматические основы; обвести союзы; расставить знаки препинания; составить схемы:

1) Для того чтобы много знать==, необходимо== внимательно слушать== учителей.

(Для того чтобы === ) , ← {из-за чего?} ← [ === ].  

2) Я купила== цветы, так как сегодня день рождения моей подруги.

[ ___ === ] , → {по какой причине?} → ( ___ ).

3) Вода в реке заметно прибывала==, потому что снег быстро таял==.

[ ___ === ] , → {почему?} → (потому что ___ ===).

4) Сергею было== неловко==, оттого что говорил== он с Саввой таким строгим и подчёркнуто официальным тоном.

[ === ] , → {отчего?} → (оттого что === ___ ).

5) Посылаю== ей все слёзы в подарок, потому что не== дожить== мне до свадьбы.

[ === ] , → {почему?} → (потому что === ).

6) Известие, которое привёз староста, всех огорчило.

придаточное определительное

7) От фонарей было светло, так что мы смогли рассмотреть афишу.

придаточное следствия

8) Мама закрыла== шторы, потому что свет мешал== малышу спать.​

[ ___ === ] , → {почему?} → (потому что ___ === ).

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: ivansabovta
Предмет: Українська мова, автор: Аноним
Пряма мова. Діалог. Розділові знаки в реченнях із прямою мовою. Діалог. Тире при діалозі.
1. Чуже мовлення, передане дослівно, називається
А діалогом Б простим реченням
В складним реченням Г прямою мовою
2. Пряма мова зазвичай супроводжується
А словами автора Б непрямою мовою
В звертанням Г складним реченням із різними видами зв’язку
3. Діалог — це…
А роздуми якоїсь особи Б цитата
В розмова двох осіб Г пряма мова
4. Укажіть схеми, у яких правильно розставлено розділові знаки.
А «П»,— а,— «п».
Б «П.— А».
В «П,— а,— п».
Г «П.— а,— п».
5. Укажіть правильно намальовану схему до речення: «У вигляді мови,— сказав Олесь Гончар,— дано людині великий дар
А «П»,— а.
Б «А»,— п.
В «П.— а,— п».
Г «П,— а,— п».
6. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А Тепер, коли тебе довго немає, я думаю: «Любуйся калиною, коли цвіте, а дитиною, коли росте».
Б Він міг би сказати: «Моїм натхненням є люди».
В Бувало так, що беручи до рук якийсь перекладний твір казав «А я ж колись це теж перекладав».
Г«А на Запорожжі кошовий Сірко помер»,— занотовував для пам’яті поколінь самовидець.
7. Неправильно розставлено розділові знаки в реченні
А «Учитель не може бути тільки добреньким і простодушним»,- доводив Василь Сухомлинський.
Б «Що це тобі не спиться, Сергійку?» - запитала мати.
В «Чого ж ти мовчиш»,- запитав учитель..
Г «Ходять тут усякі»,- бурмоче дід.
8. Прямої мови нема в реченні
А Стародавня народна приповідка мудро вчить Держімося землі, бо земля держить нас
Б Мати говорила про те, щоб я завжди слухався свого серця.
В А Сашкові сказала Тобі сину треба стати іншою людиною.
Г І тепер подумав він уві сні можна не боятися жодного хижака

9. Визначте речення з прямою мовою (роздiловi знаки пропущено)
А Диктор повiдомив про вiдкриття у мiстi нового стадiону.
Б Диктор повiдомив що у мiстi вiдкрився новий стадiон.
В Диктор повiдомив у мiстi вiдкрився новий стадiон.
Г За повiдомленням диктора в мiстi вiдкрився новий стадiон.
10. Укажiть речення, що вiдповiдає схемi: «П, – а, – п». (роздiловi знаки пропущено)
А Я люблю зиму сказала дiвчинка бо в сiчнi в мене день народження.
Б Я люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження сказала дiвчинка.
В Дiвчинка сказала я люблю зиму бо в сiчнi в мене день народження.
Г Дiвчинка сказала що любить зиму бо в сiчнi в неї день народження.
11. Укажіть речення побудоване за схемою: «П, (!?)» — а.
А «Чудовий Дніпро!» — скаже всякий, хто гляне.
Б «Дивно!.. Що це може бути? — думав вартовий.— Може, засурмити на тривогу?»
В «Завтра почнемо готуватись до морського походу,— вів кошовий.— Пам’ятайте, що від завтрашнього дня у нас воєнний закон…»
Г Коваль відповів: «Без пісні що ж то за кобзар!»
12. Яку помилку допущено в діалозі
Здрастуйте! — закричала дівчинка.
Куди ви прямуєте?
Будь здорова, маленька дівчинко,— поважно відповіли їй. — Ми поспішаємо на свято народження річки!
А не виділено слів автора
Б не поставлено тире перед репліками
В не записано в один рядок
Г неправильно поставлені розділові знаки в кінці слів автора
Предмет: Алгебра, автор: moldoshbaeva06