Ответ по предмету Биология: 3. Климаттык кұбылыстар(жауын-шашын, дауыл мен кұмды желдер, кар, мұ3) срочнооооооооо

Предмет: Английский язык, автор: sashalukashenko2010

7 2.7 Write the infinitives of these irregular verbs. Then listen and check. drank gave got had left met put read spent swam took went

2 года назад

Предмет: Другие предметы, автор: gamina

у растений различают ___ видов тканей. помогите! дам 20 баллов

2 года назад

Предмет: География, автор: hhhhdssassefhh

Определите полезные ископаемые с особыми запасами в Южном Казахстане.
A) фосфорит и асбест
B) железные руды и свинец
C) полиметалл и фосфорит
D) алюминий и полиметалл

Определите страны-экспортеры нефти.

A) США, Бразилия
B) Китай, Индия
C) Ливия, Венесуэла
D) Малайзия, Сингапур

2 года назад

Предмет: История, автор: Joker112221

4. Верховная власть в Новгороде принадлежала
1) князю; 2) военному совету; 3) тысяцкому; 4) вече.

5. Укажите имя князя, о котором идёт речь: «…Много потрудившись за землю Русскую, за Новгород и за Псков, за все великое княжение, отдавая живот свой и за православную веру», – так писал летописец о князе
1) Андрее Боголюбском;
2) Данииле Галицком; 3) Александре Невском;
4) Владимире Мономахе.

6. Ордынский выход – это:
1) дань, которую русские князья платили Орде;
2) завоевательный поход монголо-татар; 3) процесс дробления Золотой Орды;
4) прекращение монголо-татарского ига.

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lorgin228003

ПОМОГИТЕЕЕЕ СРООООЧНООО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ за курс русского языка в 6 классе.

Вариант 1.

А.1. В сочетании беречь как ЗЕНИЦУ ока выделенное слово является:

устаревшим;

заимствованным;

диалектным;

профессиональным.

А.2. Значение какого фразеологизма определено неверно?

Нога за ногу - (идти) медленно, еле-еле.

Путеводная нить - то, что помогает найти правильный путь в сложной обстановке.

Накалять атмосферу - создавать в помещении высокую температуру.

4)Носить на руках - оказывать особое расположение, заботу.

А.3. Укажите антонимы.

1) изгиб, извилина;

2) бюро (находок), (старинное) бюро;

3) клетчатый, клеточный;

4) загадка, разгадка.

А.4. В каком слове пишется И?

беззвестный;3) меж_нститутский;

подекать;4) пред_стория.

А.5. В каком слове в суффиксе пишется Е?

1) корабл_к;3 ) чиж_к;

2) козл_к;4) теленоч_к.

А.6. В каком слове в окончании пишется -Е?

о гени;

об энциклопеди;

о подполь;

о заявлени.

А.7. В каком слове в окончании пишется -И?

1) о башн_;3) он бре_т;

2) син_го цвета;4) об извести_;

А.8. В какой строке все слова пишутся с И?

пр_украсить, прдерзкий, прбрать;

пр_соединиться, пробрести, пр_ревновать;

пр_стукнуть, прзлой, пр_годиться;

пр_брежный, прпятствие, првыкать.

А.9. Укажите ошибку в написании НЕ с существительными.

Каждому случалось говорить не правду.

Невнимательность при письме приводит к ошибкам.

Вы чувствуете ко мне не любовь, а жалость.

Илья Ильич испытывал в его присутствии странную неловкость.

А.10. Отметьте неправильное согласование по роду.

серый кенгуру;

красивый Баку;

новая АТС;

Олег - большая лакомка.

А.11. В каком предложении допущена пунктуационная ошибка?

Завтра я праздную мою серебряную свадьбу и прошу вас и ваших дочек отобедать у меня по-приятельски.

Заиграл рожок, и деревенское стадо потянулось мимо барского двора.

Ах, Настя как ты скучна с вечными своими подробностями!

«Немедленно уходи отсюда!» -рассердился старик.

А.12 .Укажите неправильное объяснение орфограммы.

ПРИостановить - значение приставки -«неполное действие»;

ПРЕрвать - значение приставки синонимично значению приставки ПЕРЕ-;

погОрелец - после корня -ГОР- нет суффикса -А-;

доносЧИК - суффикс -ЧИК- после буквы С.

А.13. Укажите ошибку в образовании формы существительного.

(много) чулок;3) (много) мест;

(много) блюдцев;4) (много) плеч.

А.14. Какое слово не соответствует схеме

погрузчик3) паромщик

подводный4) приморский

А.15. Укажите ошибку в определении способа образования слов.

перечитать – приставочный;

окололунный - приставочно-суффиксальный;

разбег – бессуфиксный;

А.16. В какой строке все слова пишутся с –НН-?

1)деревяый, демонстрациоый, полотня__ый;

плоскодоый, картиый, шмелиый;

племеой, иллюстрациоый, урагаый;

кожаый, сенсациоый, ремеслеый;

А.17. Укажите ошибку в употреблении числительных.

четверо друзей;

не хватает полутораста страниц;

гордиться шестистами девяносто шестью концертами;

нет сорока школьников.

А.18. Какое слово пишется раздельно?

сколько(то);3) (кое)о(чём);

сколько(нибудь);4) сколько(либо).

А.19. В каком примере НЕ пишется слитно?

нисколько (не)опасная игра;

я (не)пропущу этот фильм;

(не)счастье, а горе;

он дорожил (не)сколькими вещами.

Часть2

Прочитаете текст и выполните задания А20, В1, В2, В3, С1.

А.20. Укажите ошибку в характеристике текста.

(1)Эта прелестная улица напоминала сад. (2)По обе стороны её росли тополя, которые благоухали, особенно после дождя. (З)Из-за заборов и палисадников нависали акации, высокие кусты сирени, черёмухи, яблони. (4)Майские сумерки, нежная молодая зелень с тенями, запах сирени, гудение жуков, тишина, тепло -как всё это ново и как необыкновенно, хотя весна повторяется каждый год!

стиль речи разговорный;

тип речи – описание;

способ связи предложений параллельный;

средство связи 1 и 2 предложений – местоимение.

В.1. Выписать слово, в котором при произношении происходит оглушение согласного звука.

В.2. Из второго предложения выписать числительное.

В.3. Укажите способ образования слова гудение из предложения 4.

С1. Объясните знаки препинания в 3 предложении. Напишите развернутый ответ.

7 лет назад

3. Климаттык кұбылыстар(жауын-шашын, дауыл мен кұмды желдер, кар, мұ3) срочнооооооооо​

Ответы

3. Климаттык кұбылыстар(жауын-шашын, дауыл мен кұмды желдер, кар, мұ3) срочнооооооооо