Предмет: Алгебра, автор: eremenkosasha07

50 балов герою Алгебра 4 системы​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: reygen
1

Ответ:

1) ( 12 ; 3 )  ,  ( -0,5 ; -2)

2) (√5 ; √21 )  ,  (-√5 ; √21)  ,   (√5 ;  -√21 )  , (-√5 ;  -√21 )

3)  ( 2 ; 4 )  ,  (-2 ; -4) , (√2 ; -√5) ,  (-√2 ; √5)

4) (3√2  ;  -8 + 3√2)  ,  (-3√2  ;  -8 - 3√2)  ,  (4  ;  2 ) , ( -2 ; -4)

Объяснение:

№1

\left \{ \begin{array}{l}  \dfrac{x}{y}-\dfrac{y}{x} = \dfrac{15}{4}  \\\\ 2x-5y = 9   \end{array}  \right.

Рассмотрим первое уравнение системы

\dfrac{x}{y}-\dfrac{y}{x} = \dfrac{15}{4}

За счет симметрии мы можем ввести замену

\star ~~t =\dfrac{x}{y}  ~~ , ~~\dfrac{1}{t} = \dfrac{y}{x}~~\star

\displaystyle t -\frac{1}{t} =\frac{15}{4} ~~ \big | \cdot 4t  \\\\ 4t^2 - 15t -4 =0   \\\\ D = 225 + 64 = 289  \\\\\ t_1 = \frac{17 + 15}{8}  = 4\\\\ t_2= \frac{17 -15}{8} = \frac{1}{4}

Теперь мы должны рассмотреть два случая :

\textsf{I)}  ~~ t_1 =\dfrac{x}{y}  = 4 \Rightarrow \boxed{x  = 4y}

Подставим получившееся выражение в рамке , во второе уравнение системы

2x - 5y = 9  \\\\ 2\cdot 4y -5y = 9 \\\\ 3y = 9  \\\\ y_1  = 3 ~ ~, ~~  x_1 = 12

\textsf{II)}  ~~ t_1 =\dfrac{x}{y}  = \dfrac{1}{4}  \Rightarrow \boxed{y  = 4x}

Аналогично

2x - 5y = 9  \\\\ 2x -5\cdot 4x   = 9 \\\\ -18x = 9  \\\\ x_2  = -0,5 ~ ~; ~~  y_2 =-2

Данная система имеет два решения

( 12 ; 3 )  ,  ( -0,5 ; -2)

№2

\left \{ \begin{array}{l}  \sqrt{x^2 -4} + \sqrt{y^2 +4} = 6     \\\\ x^2 + y^2 = 26   \end{array}  \right.

ОДЗ :

x^2-4\geqslant  0 \Leftrightarrow   x \in (- \infty  ~ ; ~- 2] \cup [~ 2 ~ ; ~ \infty )

Из второго уравнения системы

x^2 + y^2 = 26   \\\\ x^2 = 26 -y^2

Подставляем в первое уравнение системы

\sqrt{26  -y^2 -4} +\sqrt{y^2 + 4}  = 6  \\\\  \sqrt{22 -y^2 }+\sqrt{y^ 2 + 4} = 6 \\\\ \sqrt{22- y^2 }= 6-\sqrt{ y^2 + 4}

ОДЗ :

22- y^2 \geqslant 0  \Leftrightarrow  y \in [ -\sqrt{22} ~ ; ~ \sqrt{22} ~ ]

Возводим обе части в квадрат

22 - y^2 = 36 -12\sqrt{y^2 + 4} + y^2 + 4 \\\\  12\sqrt{y^2 +4} = 2y^2 + 18 ~ \big | :2  \\\\ 6\sqrt{y^2 + 4}= y^2 + 9  \\\\

Снова возводим в квадрат

36(y^2 + 4) = y^4 + 18 y^2 + 81 \\\\  y^4 -18y^2   -63 =0 \\\\  y^4 - 18y^2 - 54 - 9 =0 \\\\ y^4 - 9 -(18y^2 + 54) =0 \\\\ (y^2 - 3)(y^2 + 3) - 18(y^2 + 3) =0 \\\\ (y^2 + 3)(y^2 -3-18 )=0 \\\\ (y^2 + 3)(y^2 - 21) =0

Уравнение в первой скобке не имеет действительных корней , а во а во второй имеет

y^2 - 21= 0  \\\\ y_{1;2} = \pm \sqrt{21}

Оба корня  принадлежат промежутку  y \in [ -\sqrt{22} ~ ; ~ \sqrt{22} ~ ]

Находим  x , рассмотрев два случая

Первый

y = \sqrt{21}  \\\\ x^2 =26- y^2  \\\\ x^2 =  26 -21  \\\\ x^2 = 5 \Rightarrow  x_{1,2} = \pm  \sqrt{5}

Оба корня  удовлетворяют ОДЗ

Второй

y = -\sqrt{21}  \\\\ x^2 =26- y^2  \\\\ x^2 =  26 -21  \\\\ x^2 = 5 \Rightarrow  x_{3,4} = \pm  \sqrt{5}

Таким образом данная система имеет 4  симметричных решения

(√5 ; √21 )  ,  (-√5 ; √21)  ,   (√5 ;  -√21 )  , (-√5 ;  -√21 )

№3

\left \{ \begin{array}{l}  x^2 + 3xy - 10y^2 = 0      \\\\ x^2  + 2xy -y^2= 28   \end{array}  \right.

Рассмотрим первое уравнение системы

x^2 + 3xy - 10y^2 =0  \\\\ x^2  + 3xy - 6y^2 - 4y^2 =0  \\\\ x^2 -4y^2 + 3xy  - 6y^2 =0  \\\\ (x-2y)(x+ 2y ) +3y(x-2y)  =0  \\\\ (x-2y)(x+ 2y + 3y ) =0  \\\\ (x-2y)(x + 5y ) =0

\left [ \begin{array}{l} x - 2y =  0  \\\\ x + 5y =0  \end{array} \Rightarrow \left [ \begin{array}{l} x_1 = 2y   \\\\ x_2 =- 5y   \end{array}

Подставим  x = 2y  второе уравнение системы

(2y)^2  + 2 \cdot  2y \cdot  y  - y^2 = 28  \\\\ 4y^2   +4y^2  - y^2  = 28  \\\\ 7y^2  = 28  \\\\ y_{1;2} =\pm 2 \Rightarrow  x_{1;2} = \pm 4

Теперь подставим  x = -5y  

(-5y)^2 + 2\cdot (-5y)\cdot y -y^2 = 28 \\\\ 25 y^2 -10y^2 -y^2= 28 \\\\ 14y^2 = 28  \\\\ y_{3;4  } = \pm \sqrt{2} \Rightarrow   x_{3;4}  = \mp5\sqrt{2}

Данная  имеет 4  решения

( 2 ; 4 )  ,  (-2 ; -4) , (√2 ; -√5) ,  (-√2 ; √5)

№4

\left \{ \begin{array}{l} x-y + xy = 10  \\\\  xy (x-y)= 16   \end{array}  \right.

Введем  замену

x- y = a \\\\ xy = b

\left \{ \begin{array}{l}  a + b = 10  \\\\   ab = 16    \end{array}  \right. \Leftrightarrow  I) ~a = 8 ~ , ~ b =   2   ~~~  II)~  a = 2 ~~ , ~~ b =   8

И мы получим :

I ) ~\left \{ \begin{array}{l} x-y  = 8  \\\\  xy = 2   \end{array}  \right. \Leftrightarrow  \left \{ \begin{array}{l} x  = 8 + y  \\\\  xy = 2   \end{array}  \right.  \Leftrightarrow

(8+y) y =2 \\\\ y^2  +8y  = 2 \\\\ y^2 + 8y -2 =0  \\\\ D = 64  + 8 =72  \\\\  y_{1;2}  = \dfrac{-8\pm 6\sqrt{2} }{2}=  -8 \pm 3\sqrt{2}

x_{1;2} =  8 + y_{1;2} = 8 - 8 \pm 3\sqrt{2}  \\\\ x_{1;2} = \pm 3\sqrt{2}

II ) ~\left \{ \begin{array}{l} x-y  = 2  \\\\  xy = 8   \end{array}  \right.

В данном случае можно подобрать корни  как  в Теореме Виета

\left \{ \begin{array}{l} x-y  = 2  \\\\  xy = 8   \end{array}  \right. \Leftrightarrow   I) ~x_3 = 4 ~ , ~ y_3 = 2   ~~~ ~~~ II ) ~x_4 = -2 ~~ , ~~ y_4=- 4

По итогу данная система будет иметь 4 решения

(3√2  ;  -8 + 3√2)  ,  (-3√2  ;  -8 - 3√2)  ,  (4  ;  2 ) , ( -2 ; -4)

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: usovakaterina18
З поданого тексту виписати речення зі складеним іменним присудком (50 б.) Срочно пожалуйста


Чує він крізь легкий сон, що якась дівчина співає тонким голосом пісню. Та пісня здалась йому крізь сон якимсь дивом. Йому здалося, що він не спить і дивиться вгору на гілля. Зелений лист на груші став скляний. Він бачить через листя синє небо, бачить, як проміння сонця наскрізь пронизує кожний листок, як тихий вітер має листом. Лист черкається об лист і тихо дзвенить. Він чує, ніби той голос, та пісня ллється на його зверху, з того листя; йому здається, що співає кожний листок, вимовляє навіть слова, і ті слова, той голос тихесенько сипляться йому на лице, на руки й на груди, на саме серце. Він роздивляється на той дивний лист і примічає на самісінькому вершечку груші якусь дивну птицю з золотим та срібним пір'ям. Птиця розпустила широкі крила, розпустила розкішний, як у павича, хвіст та все співала, та все спускалась нижче по гіллі. З золотих крил посипались огняні іскри, впали на ярий кришталевий лист, і лист ще краще задзвенів і заспівав вкупі з птицею. Птиця спускалась усе нижче та нижче. Миколі заманулось її впіймать... Він простяг руки, а іскряна птиця знов пурхнула вгору на самий вершечок, тільки іскри посипались на траву, на його руки, на щоки і запекли (І. Нечуй-Левицький. Микола Джеря).
Предмет: Математика, автор: Nikitkkk
Предмет: Математика, автор: korob07
Предмет: Алгебра, автор: yessterday