Предмет: Алгебра, автор: eremenkosasha07

50 балов герою Алгебра 4 системы​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: reygen
1

Ответ:

1) ( 12 ; 3 )  ,  ( -0,5 ; -2)

2) (√5 ; √21 )  ,  (-√5 ; √21)  ,   (√5 ;  -√21 )  , (-√5 ;  -√21 )

3)  ( 2 ; 4 )  ,  (-2 ; -4) , (√2 ; -√5) ,  (-√2 ; √5)

4) (3√2  ;  -8 + 3√2)  ,  (-3√2  ;  -8 - 3√2)  ,  (4  ;  2 ) , ( -2 ; -4)

Объяснение:

№1

\left \{ \begin{array}{l}  \dfrac{x}{y}-\dfrac{y}{x} = \dfrac{15}{4}  \\\\ 2x-5y = 9   \end{array}  \right.

Рассмотрим первое уравнение системы

\dfrac{x}{y}-\dfrac{y}{x} = \dfrac{15}{4}

За счет симметрии мы можем ввести замену

\star ~~t =\dfrac{x}{y}  ~~ , ~~\dfrac{1}{t} = \dfrac{y}{x}~~\star

\displaystyle t -\frac{1}{t} =\frac{15}{4} ~~ \big | \cdot 4t  \\\\ 4t^2 - 15t -4 =0   \\\\ D = 225 + 64 = 289  \\\\\ t_1 = \frac{17 + 15}{8}  = 4\\\\ t_2= \frac{17 -15}{8} = \frac{1}{4}

Теперь мы должны рассмотреть два случая :

\textsf{I)}  ~~ t_1 =\dfrac{x}{y}  = 4 \Rightarrow \boxed{x  = 4y}

Подставим получившееся выражение в рамке , во второе уравнение системы

2x - 5y = 9  \\\\ 2\cdot 4y -5y = 9 \\\\ 3y = 9  \\\\ y_1  = 3 ~ ~, ~~  x_1 = 12

\textsf{II)}  ~~ t_1 =\dfrac{x}{y}  = \dfrac{1}{4}  \Rightarrow \boxed{y  = 4x}

Аналогично

2x - 5y = 9  \\\\ 2x -5\cdot 4x   = 9 \\\\ -18x = 9  \\\\ x_2  = -0,5 ~ ~; ~~  y_2 =-2

Данная система имеет два решения

( 12 ; 3 )  ,  ( -0,5 ; -2)

№2

\left \{ \begin{array}{l}  \sqrt{x^2 -4} + \sqrt{y^2 +4} = 6     \\\\ x^2 + y^2 = 26   \end{array}  \right.

ОДЗ :

x^2-4\geqslant  0 \Leftrightarrow   x \in (- \infty  ~ ; ~- 2] \cup [~ 2 ~ ; ~ \infty )

Из второго уравнения системы

x^2 + y^2 = 26   \\\\ x^2 = 26 -y^2

Подставляем в первое уравнение системы

\sqrt{26  -y^2 -4} +\sqrt{y^2 + 4}  = 6  \\\\  \sqrt{22 -y^2 }+\sqrt{y^ 2 + 4} = 6 \\\\ \sqrt{22- y^2 }= 6-\sqrt{ y^2 + 4}

ОДЗ :

22- y^2 \geqslant 0  \Leftrightarrow  y \in [ -\sqrt{22} ~ ; ~ \sqrt{22} ~ ]

Возводим обе части в квадрат

22 - y^2 = 36 -12\sqrt{y^2 + 4} + y^2 + 4 \\\\  12\sqrt{y^2 +4} = 2y^2 + 18 ~ \big | :2  \\\\ 6\sqrt{y^2 + 4}= y^2 + 9  \\\\

Снова возводим в квадрат

36(y^2 + 4) = y^4 + 18 y^2 + 81 \\\\  y^4 -18y^2   -63 =0 \\\\  y^4 - 18y^2 - 54 - 9 =0 \\\\ y^4 - 9 -(18y^2 + 54) =0 \\\\ (y^2 - 3)(y^2 + 3) - 18(y^2 + 3) =0 \\\\ (y^2 + 3)(y^2 -3-18 )=0 \\\\ (y^2 + 3)(y^2 - 21) =0

Уравнение в первой скобке не имеет действительных корней , а во а во второй имеет

y^2 - 21= 0  \\\\ y_{1;2} = \pm \sqrt{21}

Оба корня  принадлежат промежутку  y \in [ -\sqrt{22} ~ ; ~ \sqrt{22} ~ ]

Находим  x , рассмотрев два случая

Первый

y = \sqrt{21}  \\\\ x^2 =26- y^2  \\\\ x^2 =  26 -21  \\\\ x^2 = 5 \Rightarrow  x_{1,2} = \pm  \sqrt{5}

Оба корня  удовлетворяют ОДЗ

Второй

y = -\sqrt{21}  \\\\ x^2 =26- y^2  \\\\ x^2 =  26 -21  \\\\ x^2 = 5 \Rightarrow  x_{3,4} = \pm  \sqrt{5}

Таким образом данная система имеет 4  симметричных решения

(√5 ; √21 )  ,  (-√5 ; √21)  ,   (√5 ;  -√21 )  , (-√5 ;  -√21 )

№3

\left \{ \begin{array}{l}  x^2 + 3xy - 10y^2 = 0      \\\\ x^2  + 2xy -y^2= 28   \end{array}  \right.

Рассмотрим первое уравнение системы

x^2 + 3xy - 10y^2 =0  \\\\ x^2  + 3xy - 6y^2 - 4y^2 =0  \\\\ x^2 -4y^2 + 3xy  - 6y^2 =0  \\\\ (x-2y)(x+ 2y ) +3y(x-2y)  =0  \\\\ (x-2y)(x+ 2y + 3y ) =0  \\\\ (x-2y)(x + 5y ) =0

\left [ \begin{array}{l} x - 2y =  0  \\\\ x + 5y =0  \end{array} \Rightarrow \left [ \begin{array}{l} x_1 = 2y   \\\\ x_2 =- 5y   \end{array}

Подставим  x = 2y  второе уравнение системы

(2y)^2  + 2 \cdot  2y \cdot  y  - y^2 = 28  \\\\ 4y^2   +4y^2  - y^2  = 28  \\\\ 7y^2  = 28  \\\\ y_{1;2} =\pm 2 \Rightarrow  x_{1;2} = \pm 4

Теперь подставим  x = -5y  

(-5y)^2 + 2\cdot (-5y)\cdot y -y^2 = 28 \\\\ 25 y^2 -10y^2 -y^2= 28 \\\\ 14y^2 = 28  \\\\ y_{3;4  } = \pm \sqrt{2} \Rightarrow   x_{3;4}  = \mp5\sqrt{2}

Данная  имеет 4  решения

( 2 ; 4 )  ,  (-2 ; -4) , (√2 ; -√5) ,  (-√2 ; √5)

№4

\left \{ \begin{array}{l} x-y + xy = 10  \\\\  xy (x-y)= 16   \end{array}  \right.

Введем  замену

x- y = a \\\\ xy = b

\left \{ \begin{array}{l}  a + b = 10  \\\\   ab = 16    \end{array}  \right. \Leftrightarrow  I) ~a = 8 ~ , ~ b =   2   ~~~  II)~  a = 2 ~~ , ~~ b =   8

И мы получим :

I ) ~\left \{ \begin{array}{l} x-y  = 8  \\\\  xy = 2   \end{array}  \right. \Leftrightarrow  \left \{ \begin{array}{l} x  = 8 + y  \\\\  xy = 2   \end{array}  \right.  \Leftrightarrow

(8+y) y =2 \\\\ y^2  +8y  = 2 \\\\ y^2 + 8y -2 =0  \\\\ D = 64  + 8 =72  \\\\  y_{1;2}  = \dfrac{-8\pm 6\sqrt{2} }{2}=  -8 \pm 3\sqrt{2}

x_{1;2} =  8 + y_{1;2} = 8 - 8 \pm 3\sqrt{2}  \\\\ x_{1;2} = \pm 3\sqrt{2}

II ) ~\left \{ \begin{array}{l} x-y  = 2  \\\\  xy = 8   \end{array}  \right.

В данном случае можно подобрать корни  как  в Теореме Виета

\left \{ \begin{array}{l} x-y  = 2  \\\\  xy = 8   \end{array}  \right. \Leftrightarrow   I) ~x_3 = 4 ~ , ~ y_3 = 2   ~~~ ~~~ II ) ~x_4 = -2 ~~ , ~~ y_4=- 4

По итогу данная система будет иметь 4 решения

(3√2  ;  -8 + 3√2)  ,  (-3√2  ;  -8 - 3√2)  ,  (4  ;  2 ) , ( -2 ; -4)

#SPJ1

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: linaivanova110608
Випишіть 4 складні речення, побудуйте схеми речень тексту визначте тип підрядності:
Міжнародний день обіймів, який у світі відзначають щороку 4 грудня та 21 січня, доволі незвичне та душевне свято, оскільки в цей день люди можуть обіймати один одного. Цікаво, що обійняти можна не тільки рідну людину, але й абсолютно незнайому, звичайно, якщо вона не буде проти.
Проблеми екології є однією з найбільш актуальних проблем сьогодення, яка стосується кожної людини на землі. Незважаючи на активність в науковій галузі та роботу природоохоронних організацій, людство досі не зуміло повністю вирішити екологічні проблеми, які щорічно зростають в масштабах.

Один з головних проблем екології полягає в загостренні проблеми з використанням природних ресурсів. Видобуток корисних копалин та нафти, руйнування лісів та забруднення водойм ведуть до зруйнування екосистем та природних районів.

Іншою важливою проблемою є забруднення навколишнього середовища, яке викликає погіршення якості повітря, води та грунту. Грунтові і водні ресурси стають токсичними та непридатними для використання, що призводить до загрози здоров'ю людей. Такі погіршення можуть бути спричинені побутовими та промисловими відходами, які попадають в навколишнє середовище.

Екологічні проблеми не мають кордонів і потребують глобального підходу до їхнього вирішення. Людство повинно знайти компроміс між використанням ресурсів та їх збереженням, щоб покращити стан нашої планети.

Повинні бути прийняті заходи з використання більш з’єднані міжнародні та національні стратегії для боротьби з загазленням повітря та води, управління відходами та збереженням природи. Кожен з нас може зробити свій внесок, у тому що ми повинні ставитися до природи з повагою та починати з самих себе. Стежити за власним сміттям та його правильної утилізації, ефективного використання електроенергії та води, зменшення використання пластикових виробів - все це може мати вирішення проблем екології у масштабах кожної людини.Доведено, що обійми стимулюють центральну нервову систему, викликають гарний настрій і відчуття того, що ти в цьому світі не один і комусь потрібен.
Учені багатьох країн доводять той факт, що люди, які часто обіймаються, рідше хворіють, адже щирі обійми зміцнюють імунітет!

Безумовно, найбільше шанувальників Міжнародного дня обіймів серед молоді, для якої будь-який привід обійнятися вважається нормальним, тому що прості і дружні обійми здатні підбадьорити і підтримати, сприяти гарному настрою.
У цей чудовий день ми шлемо свої обійми всім, хто нам дорогий, кого ми хотіли б підтримати.
Предмет: Математика, автор: korob07
Предмет: Алгебра, автор: yessterday