Предмет: Алгебра, автор: lazeron09

➕50 БАЛЛОВ
Знайдіть область визначення функції
y=\frac{32}{(2-x)^{2}-(2+x)^{2} }
Побудуйте її гра­фік.


aarr04594: Оскільки це завдання за 8 клас (оптима), то область визначення пишіть , як написала я. Розв'язання додала.

Ответы

Автор ответа: Chichivara228
1

Ответ:

График прикрепил.

Объяснение:

ОДЗ:

(2-x)^{2} -(2+x)^{2} \neq 0\\(2-x+2+x)(2-x-2-x)\neq 0\\4(-2x)\neq 0\\x\neq 0

Тогда область определения данной функции:

x ∈ (-∞; 0) ∪ (0; +∞)

Приложения:

aarr04594: Для lazeron09. Область визначення у 8 класі проміжком ще не пишемо.
Автор ответа: aarr04594
1

Відповідь: фото

Пояснення: розв'язання завдання додаю

Приложения:

lazeron09: Щиро вдячний!
Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: Charminly
Предмет: Русский язык, автор: nuties
Помогите пожалуйста!
Расставьте запятые и буквы

Дождь шел давно с самого утра.

Отр_жения ф_нарей растекались по черному асфальту как

яичные желтки по сковороде.

Деревья дома газетные киоски пр_выкли к такой погоде. Они

уже вым_кли и теперь им было все равно. И каждый продолжал

зан_маться своим делом. Деревья к_чали ветками заборы

держали на себе сырые афиши о приезде Московского цирка

дома особенно жилые хлопали дверями и светили

разноцветными окнами

Только газетные киоски ничего не делали. Они уже были

закрыты и тоскливо глядели темными стеклами.

А трамваям за исключением старых дождь нравился.

Вагончики вымытые с вечера так сверкали красными боками

словно их только что выпустили с завода. Они бегали по городу

особе__о резво звонили весело(весело) и на каждом стыке

проводов ра__ыпали изумрудные искры. Это были даже не

искры а лоскутки зеленого плам_ни. Они сыпались на мокрые

крыши трамваев на блестящий асфальт и шипели.

К маленькому скверу к самому его входу подкатил трамвай из

трех вагонов. Пассажиров было немного и кондукторша

хвостового вагона дремала опустив подбородок на грудь. Это

была опытная кондукторша и даже задремав она сохраняла

строгий вид. Со стороны казалось, что она просто ра__матривает

висящую на груди сумку со сверкающим запором и голубыми

катушками билетов.

Она проснулась как только в вагон вошел мальчик.

—Бери-ка билет! Ну, живенько!

Мальчик сунул руку в карман куртки. Потом пошарил в

карманах брюк. Он не нашел трех копеек и молча повернулся

чтобы уйти.


—А ну постой...

Кондукторша уже совсем прогнала дремоту. Она глянула

вслед мальчику и поняла что он долго шел под дождем. Волосы

его слиплись в дли__ые пряди а на шее скле_лись в тонкую

косичку. Капли скатывались за воротник разбухшей от дождя

куртки. В ботинках хлюпало.

—А ну постой!— прикрикнула кондукторша.— Гордый какой...

Куда едешь-то на ночь глядя?

—До цирка,— сказал мальчик и обернулся. Ему было все

равно. Он даже не помнил точно, идет ли этот трамвай до цирка.