Предмет: Литература, автор: polinamurasko6

1. Про які позитивні риси характеру, життєві принципи йдеться в історіях Мюнхгаузена?

2. Запиши, як розгорталися б події казки для Щасливого Принца, мешканців міста та Ластівки, якби вона вчасно відлетіла у теплі краї?​

Ответы

Автор ответа: lastmaninhome
0

Ответ:1)В оповіданнях про Маленького принца йдеться про такі позитивні риси характеру, як мудрість, честь, самокритичність, справедливість, безкорисливість, доброта. У цих історіях також розглядаються такі життєві принципи: повага до старших, важливість дружби та взаємодопомоги, важливість самоосвіти та самовдосконалення.

2)Якби Ластівка вчасно відлетіла в теплі краї, як це сталося в історії для Щасливого Принца, городян і Ластівки, події могли б розгортатися наступним чином:

Ластівка прокинулася рано і вперше не відчула холоду і дощу. Вона вирішила виглянути надвір і побачила, що в теплій країні тепло і сонячно. Ластівка так захопилася тим, що відбувається, що не помітила, як минув час. Коли вона нарешті подивилася на годинник, то побачила, що вже пізно ввечері. Ластівка зрозуміла, що їй потрібно якнайшвидше повертатися до Щасливого Принца і городян. Вона полетіла назад, а коли прилетіла, то побачила, що городяни вже знесли статую Щасливого Принца. Ластівка дуже засмутилася, але потім побачила, що статую поставили в прекрасному саду, і городяни доглядають за нею. Ластівка зраділа, що послання Щасливого Принца було почуте, що городяни навчилися цінувати красу і доброту.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: artemfomenko553
Предмет: Русский язык, автор: stepanleushin0
1.Спишите текст, вставьте пропущенные орфограммы, раскройте скобки, проставьте знаки препинания.
2. В двух первых абзацах графически обозначьте все пропущенные орфограммы.
3. В третьем абзаце обозначьте все причастные обороты.
4. Составьте схему 1-го предложения.

Он почу..ствовал что больше н.. мож..т что никакая сила н.. сдвинет его с места и что если теперь он сяд..т ему уже больше не поднят..ся. С тоской огл..делся он кругом. Рядом на обочин.. дороги стояла курчавая молоденькая сосенка.
Он тут(же) упал на колени, срубил к..нжалом деревце, отрезал ветки, обм..тал р..гатину носовым платком б..нтами и тотчас же попроб..вал двинуться в дорогу. И пошел сч..тая шаги и устанавливая себе новые нормы п..редвижения.
Вероятно со стороны было бы странно видеть человека бредущ..го таким непонятным способом в глухом лесу двигающ..гося по глубоким сугробам со скоростью гус..ницы идущ..го от з..ри до з..ри и проходящего за этот срок не больше пяти километров. Никто кроме сорок н.. наблюдал за ним. Сороки же за эти дни уб..дившиеся в безобидности этого странного трехногого существа при его пр..ближении не улетали а только (не)охотно соскакивали с дороги и повернув голову (на)бок насмешливо смотрели на него своими любопытными ч..рными глазами-бусинками.
Предмет: Русский язык, автор: vladimirpytin