Предмет: Другие предметы, автор: biba74

1.Дайте письмові відповіді

1. Розкрийте історичні умови розвитку американського романтизму.

2. Поділіться читацьким досвідом: розкажіть про твори американських романтиків, які ви читали (Ф. Купер, Е. По та ін. — 1 за вибором),якщо ви читали такі твори

3. Які нові ідеї та форми втілили в культурі американські романтики?

4. Напишіть коротке есе «Україна та США: історичні й культурні паралелі».

На украинском писать​

Ответы

Автор ответа: sergeydoow
1

Ответ:

1. Американський романтизм виник у США у період після Великої революції, у другій половині XVIII століття. Цей рух був відповідником західноєвропейського романтизму у філософії, літературі та мистецтві. Романтизм у США розвинувся на фоні відкриття Нового світу та популяризації ідеї вільної людини та народної демократії. Романтики сприйняли американське суспільство як унікальне і цінне, та спробували утворити специфічну американську культуру, яка була б відмінною від Європи.

2. Одним з найбільш відомих творів Ф. Купера є "Том Сойер", роман, який розповідає про життєвий шлях молодого хлопчика, який залишається сам на світі після того, як його родителі померли.

Іншим відомим твором Ф. Купера є "Ханкок", роман, який розповідає про життєвий шлях героя, Ханкока, індійця Омахи, який живе у часи перетворень свого народу і його традицій. Роман розповідає про життєві цінності індійців та їхні суспільні відносини, а також про те, як нова американська культура впливає на ці відносини.

3. Американські романтики, як народження науки і культури, втілили у свою культуру багато нових ідей та форм. Вони пропагували ідею суб'єктивності, тобто того, що індивідуальні відчуття і думки мають більше значення, ніж об'єктивна реальність. Вони також пропагували ідею натхнення, тобто того, що людина має відчувати глибоку емоційну прив'язаність до своїх натхнень і їх втілювати у своїх творах.

Романтики також впевнені у тому, що природа є істотою, що має свій власний розум і є справжнім джерелом натхнення. Вони часто відображали природу у своїх творах як символ чистоти і безпосереднього контакту з Божим.

4. Україна та США - це дві країни з різними історіями та культурами, але історичні та культурні паралелі між ними також існують.

  Україна - це країна з багатосторічною історією та різноманітною культурою, яка формувалася під впливом різних народів і цивілізацій. Україна має глибокі рутинні корні у слав'янській цивілізації, але також була сильно впливана Русью, Польщею, Німеччиною і Італією. Україна також має багату історію музики, танцю, слов'янських поезій та фольклору.

  США - це молода країна, яка складається з різних народів і культур, які прийшли сюди з усього світу. США спадкує значну частину своєї культури від англійських колонізаторів, але також була сильно впливана іншими народами, такими як французами, нідерландцями, шведами, німцями, африканцями та мексиканцями. США також має багату історію музики, танцю, літератури та фільмів, що впливають на культуру усього світу.

  Однак, хоча українська і американська культури є різними, існує багато історичних і культурних паралелей між ними. Обидві країни були сильно впливані іншими народами і цивілізаціями, що сприяло розвитку їх різноманітних і багатосторічних культур. Обидві країни також мають багату історію музики, танцю, літератури та інших видів мистецтва, що є цінними частинами їх культури.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: arthurkrasnobaev40
СРОЧНО 1.М’який знак треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А дон…чин, волин…ський, мен…ший
Б в ̓ єт…ся, уман…с..кий, камін…чик
В людс…кість, т…мяний, нян…ці
Г Хар…ків, лял…чин, дзен…кіт

2.Лексичну помилку допущено в словосполученні
А брати участь
Б відкривати книжку
В поставити запитання
Г щонайкращі квіти

3.Спільнокореневим до слова віра є
А повіки
Б повітка
В повінь
Г повірений

4.На другий склад падає наголос у слові
А камбала
Б фольга
В начинка
Г вітчим

5.Відокремленою обставиною можна замінити підрядну частину в реченні
А Страшні слова, коли вони мовчать.
Б Світло бачиться тоді, коли воно є в очах.
В Мудрий цінує всіх, бо в кожному помічає добре.
Г Вчорашнє ніби сон, що випурхнув з очей.

6.Граматичний зв'язок порушено в словосполученні
А знущатися з брата
Б залишатися на місцях
В випасати конів
Г їздити по селах

Прочитайте текст і виконайте завдання 7-10
[1] Уночі була гроза, а ранок видався ясний на диво. [2]Небо чисте, лагідне-лагідне, що дивлячись на нього, мимохіть осміхнешся.[3]Сонце веселе, тепле, бадьоре. [4] На бур’янах рясніли блискучими діамантами краплі нічного дощу, світились, як із золота ковані, листочки … кропиви, круто пахли високі буйні ромашки.

7.Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А 1
Б 2
В 3
Г 4

8.Замість пропуску в четвертому реченні може бути слово
А зеленкуватої
Б темної
В глухої
Г засохлої

9.Складним безсполучниковим є речення
А перше
Б друге
В третє
Г четверте

10. Стиль тексту -
А науковий
Б художній
В розмовний
Г публіцистичний

Завдання 11-23 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді .

11.Літеру е треба писати на місці крапок у всіх словах рядка
А пр…битий, пр…стол, пр…везти
Б пр…гірклий, пр…хороший, пр…синій
В пр…трусити, пр…гіркий, пр…щасливий
Г пр…освященство, пр…зирство, пр…гарний
Д пр…кордонний, пр…мудрий, пр…чепити

12.Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
А ті(н/нн)ю, Гали(ч/чч)ина, коро(н/нн)ий
Б Ві(н/нн)и(ч/чч)ина, свяще(н/нн)ий, ві(д/дд)ати
В Закарпа(т/тт)я, букве(н/нн)ий, нездола(н/нн)ий
Г (с/сс)авець, во(з/зз) ̓ єднання, шале(н/нн)ий
Д зра(н/нн)я, розум(н/нн)ий, ві(д/дд)аль

13. Прочитайте речення.
З волі (1)Б/божої кобзарське мистецтво не загинуло. Хоровий спів у супроводі ніжного сріблястого тембру бандур, театралізація кожної пісні створюють незабутнє враження, полонять серця і душі всіх, хто хоч раз доторкнувся до джерел (2)У/української пісні у виконанні (3)Н/національної заслуженої капели бандуристів (4)У/україни. У концертній програмі капели беруть участь ансамблі малих форм: квартет бандуристів, фольклорний гурт (5)«К/козаки», солісти-бандуристи.

Малу літеру треба писати після цифри
А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5

14. Правильно узгоджено слова в рядку
А красиве поні
Б смачний путасу
В глибокий Онтаріо
Г прозора тюль
Д важка путь

15. Той самий звук позначає підкреслена літера в усіх словах рядка
А зима, заєць, зірка
Б слизько, зійти, задача
В смієшся, школа, шостий
Г джміль, долина, дракон
Д вогко, ховрах, хвоя

16.Помилку допущено в написанні числівника
А п’ятдесяти восьми
Б сімомастами одним
В семидесяти двох
Г сорока сьома
Д двадцятьох чотирьох

17.Помилку допущено в утворенні форми наказового способу дієслова
А читайте
Б стояти
В подай
Г хай живе
Д повірте

18. Поширеним є речення
А Спочинь, матусенько!
Б Картина намальована.
В Рахуй і міряй, міряй та терпи!
Г Мабуть, йому боліло
Д Море тихе і спокійне.

19.Діючий поєднується з усіма сполученнями, ОКРІМ
А діюча армія
Б діюча речовина
В діючий вулкан
Г діюча виставка
Д діюче виховання

20.Літеру о треба писати на місці пропуску в слові
А ді…вий
Б сутт…вий
В кварц…вий
Г груш…вий
Д корен…вий

21. У фразеологізмах пекти … , як … свисне на місці пропуску має бути слово
А оса
Б хлопець
В рак
Г собака
Д бджола

22. Помилку в звертанні допущено в рядку
А зачекай, хлопче
Б Володимире, принеси
В мила доню, приїдь
Г вибачте, Наталіє Іванівно
Д привіт тобі, кобзаре
23. Після речення Запалало небо на заході…треба поставити тире, якщо серед варіантів його продовження вибрати
А і покрило загравою море.
Б ніби вкрилося червоною пеленою.
В завтра буде вітер.
Га червоні іскри поскакали навколо.
Д сповіщаючи про негоду.

У завданнях 24-28 до кожного з чотирьох рядків, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений БУКВОЮ

24. Доберіть українські відповідники до іншомовних слів.
Іншомовне слово Українське слово
1 сенсаційний А важливий
2 актуальний Б результативний
3 тактовний В рухливий
4 ефективний Г чемний
Д вражаючий

25. З’ясуйте вид односкладних речень.
Вид односкладного речення
1 безособове
2 означено-особове
3 неозначено-особове
4 узагальнено-особове

Приклад
А На серці було тихо, радісно.
Б Вік живи, вік учись.
В Вигострю, виточу зброю іскристу.
Г Надворі ще сніг.
Д Цих малих пташок люблять у народі.

Предмет: Математика, автор: milanaliepsha
Предмет: Математика, автор: ramz3364647p5l8t6