Ответ по предмету Українська література: як ставилися дорослі котрі були біля річки до федька

Предмет: Алгебра, автор: guromaks805

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: silveeeer

СРОЧНО Теплохід пройшов 30км проти течії річки та 16 км за течією,витративши на шлях за течією на 30хв менше, ніж на шлях проти течії. Знайти швидкість течії, якщо власна швидкість теплохода 31 км/год.

1 год назад

Предмет: Литература, автор: hezeze

Твір на тему „Ми подолаємо свою неміч,ми станемо іншими — сильними,розумними“ за твором «Чайка Джонатан Лівінгстон»

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: gnasta086

Какая микротема этого текста?
Когда Ксанф попросил приготовить для гостей самое лучшее, его
хромоногий раб Эзоп приготовил блюда из языков. Он объяснил это так: «Ты
велел купить самое лучшее. Что на свете может быть лучше языка? При
помощи языка строятся города, развивается культура народов. При помощи
языка мы изучаем науки и получаем знания. Благодаря языку, люди могут
объясниться друг с другом, просить, приветствовать, мириться, давать,
получать, выполнять просьбы, вдохновлять на подвиги, выражать радость,
ласку, объясняться в любви. Следовательно, нужно думать, что нет ничего
лучше языка».

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: user28365309498

Выполни задание по прочитанному тексту.

Текст:

(1)«Идите за мной!» — сказала она, взяв меня за руку, и мы стали спускаться. (2)Не понимаю, как я не сломил себе шеи; внизу мы повернули направо и пошли по той же дороге, где накануне я следовал за слепым. (3)Месяц ещё не вставал, и только две звёздочки, как два спасительных маяка, сверкали на тёмно-синем своде. (4)Тяжёлые волны мерно и ровно катились одна за другой, едва приподымая одинокую лодку, причаленную к берегу. (5)«Взойдём в лодку», — сказала моя спутница. (6)Я колебался, я не охотник до сентиментальных прогулок по морю; но отступать было не время. (7)Она прыгнула в лодку, я за ней, и не успел ещё опомниться, как заметил, что мы плывём. (8)«Что это значит?» — сказал я сердито. (9)«Это значит, — отвечала она, сажая меня на скамью и обвив мой стан руками, — это значит, что я тебя люблю...». (10)И щека её прижалась к моей, и почувствовал на лице моём её пламенное дыхание. (11)Вдруг что-то шумно упало в воду: я хвать за пояс — пистолета нет. (12)О, тут ужасное подозрение закралось мне в душу, кровь хлынула мне в голову! (13)Оглядываюсь — мы от берега около пятидесяти сажен, а я не умею плавать! (14)Хочу её оттолкнуть от себя — она как кошка вцепилась в мою одежду, и вдруг сильный толчок едва не сбросил меня в море. (15)Лодка закачалась, но я справился, и между нами началась отчаянная борьба; бешенство придавало мне силы, но я скоро заметил, что уступаю моему противнику в ловкости... (16)«Чего ты хочешь?» — закричал я, крепко сжав её маленькие руки; пальцы её хрустели, но она не вскрикнула: её змеиная натура выдержала эту пытку.
(17) «Ты видел, — отвечала она, — ты донесёшь!» — и сверхъестественным усилием повалила меня на борт; мы оба по пояс свесились из лодки, её волосы касались воды: минута была решительная. (18)Я упёрся коленкою в дно, схватил ее одной рукой за косу, другой за горло, она выпустила мою одежду, и я мгновенно сбросил её в волны.
(19)Было уже довольно темно; голова её мелькнула раза два среди морской пены, и больше я ничего не видал...
(20)На дне лодки я нашёл половину старого весла и кое-как, после долгих усилий, причалил к пристани. (21)Когда пробирался берегом к своей хате, мне показалось, что кто-то в белом сидел на берегу. (22)Я подкрался, подстрекаемый любопытством, и прилёг в траве над обрывом берега. (23)Высунув немного голову, я мог хорошо видеть с утёса всё, что внизу делалось, и не очень удивился, а почти обрадовался, узнав мою русалку. (24)Она выжимала морскую пену из своих длинных волос.
(М.Ю. Лермонтов)

На какой вопрос в тексте нет ответа?

Почему девушка хотела убить героя?
Умеет ли плавать герой?
Зачем девушка прижалась к герою в лодке?
Кто пришёл на помощь герою?

6 лет назад

як ставилися дорослі котрі були біля річки до федька​

Ответы

як ставилися дорослі котрі були біля річки до федька