Предмет: Українська мова, автор: qelizabet25

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! ДАМ
90 БАЛЛОВ!!
Вправа 1. Визначити тему й основну думку тексту. СКАЖИ ЛЮДИНІ: «ДОБРОГО ДНЯ!»
Вправа 2. Творче завдання Запишіть останні рядки тексту.
Вправа 4 Скласти і записати діалог на тему «Люди, будьте взаємно ввічливі!» (Л. Костенко): варіант 1 між однокласниками; варіант 2 – між батьком і сином або матір'ю і донькою.

Ответы

Автор ответа: pm0226762
0

Ответ:

Вправа 1.

Тема - Що буде якщо побажати людині доброго дня

Основна думка - Цей текст показує якщо побажати людині доброго дня, то усе навколо змінется. Солнце засіяє яскравіше, подує легкий та пріемний ветерек, та саме головне людіна улібнеться

Вправа 2.

Бо ми побажали людині доброго дня.

Вправа 4.

Батько-Синку, привіт. Ти не міг би мені допомогти?

Син-Привіт, тату. Охоче ​​допоможу тобі. Говори, у чому проблема.

Тато Ти не міг би потримати картину? Мама попросила повісити картину.

Син-Звичайно, тату, я тебе допоможу.

Тату-Прийми мою подяку, синку!

Син-Та що ти, не вартий подяки! Кожна людина на моєму місці так само зробила

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: karinka3761wert
Предмет: Математика, автор: milasa774
Предмет: Обществознание, автор: nikitakotov03
«Раз мы говорим об обществе, тем самым мы предполагаем наличность не одной единицы, не одного существа, а по меньшей мере нескольких. Единица общества не составляет. Значит, общество означает прежде всего совокупность нескольких единиц (индивидов, существ, особей). Теперь представим себе, что эти единицы (индивиды, особи) абсолютно закупорены и не имеют никаких сношений друг с другом. Будет ли в этом случае налицо общество? Очевидно, нет. Отсюда вывод: общество означает не только совокупность нескольких единиц (особей, индивидов и т. д.), но и предполагает, что эти единицы не изолированы, друг от друга, а находятся между собой в процессе взаимодействия, то есть оказывают друг на друга то или иное влияние, соприкасаются друг с другом и имеют между собой ту или иную связь. Иными словами, понятие общества предполагает не только наличность нескольких единиц, но требуется еще, чтобы единицы взаимодействовали между собой.
...Все взаимодействующие центры и все процессы взаимодействия можно разделить на три основные формы: 1) «неорганические» взаимодействующие центры и взаимодействие физико-химическое (мир неорганический), изучаемые физико-химическими науками; 2) живые «органические»взаимодействующие центры и взаимодействие биологическое (мир органический, явления жизни), изучаемые биологическими науками; 3) наконец, взаимодействующие центры, одаренные психикой, сознанием, и взаимодействие психическое, то есть обмен идеями, чувствами, волевыми актами(явления культуры, мир социальности), изучаемые социальными науками.
Вопросы и задания к тексту.
1. Почему совокупность изолированных друг от друга индивидов обществом не является?
2. Почему П. А. Сорокин считает, что предметом изучения социальных наук являются психические взаимодействия?