Предмет: Литература, автор: dmitrienkokira8

СРОЧНО ДАЮ 50 БАЛЛОВ

Порівняйте
настанови щодо подолання життєвих труднощів у вірші Кіплінга
«Якщо...» із сюжетом оповідання Олдріджа «Останній дюйм».
Як ви гадаєте, чи виросте Деві справжньою людиною? Поясніть свою
думку.

Ответы

Автор ответа: sv344444
2

Відповідь

Вірш Кіплінга «Якщо...» висловлює ряд інструкцій щодо подолання життєвих труднощів і збереження позитивного настрою:

«Якщо ти можеш зберегти свою голову, коли всі навколо тебе/Втрачають свою і звинувачують у цьому тебе;/Якщо ти можеш довіряти собі, коли всі люди сумніваються в тобі,/Але зважай на їхні сумніви також.../Якщо ти можеш чекати і не втомлюйся чеканням./Або коли тебе обманюють, не займайся брехнею,/Або коли тебе ненавидять, не піддавайся ненависті,/І все ж не виглядай надто добре, і не говори надто мудро...» . Вірш підкреслює важливість стійкості та наполегливості перед обличчям труднощів.

Чи виросте Деві справжньою людиною, багато в чому залежатиме від її здатності слідувати інструкціям, викладеним у вірші Кіплінга. Якщо вона зможе застосувати цю мудрість, щоб долати негаразди протягом усього життя і залишатися позитивною, незважаючи на складні обставини, то, ймовірно, вона виросте і стане сильною особистістю, здатною робити значний внесок у суспільство. З іншого боку, якщо вона стає жертвою депресії або сумнівів у собі в періоди труднощів і боротьби, це може перешкодити її прогресу на шляху до того, щоб стати продуктивною дорослою людиною. Зрештою, зараз неможливо знати, чи справді Деві стане тією людиною, якою вона мріяла бути; тільки час і її рішучість покажуть.

Пояснення:


dmitrienkokira8: СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: artemculuk
Предмет: Русский язык, автор: akulenkotosha2
1.Вставить пропущенные буквы.
Тр…диция, ст…п…ндиат, д…ректор, с…кретарь, г…н…альный, т…лантливый, сверс…
ник, исти…ый, подли…ый, г…рельеф, а…егория, м…нумент, зодч…ство, к…л…орит,
л…ндша…т, арх…т…ктура.
2 Вставить пропущенные буквы. Объяснить знаки препинания. Выписать три
словосочетания, разобрать их.
Молнии в..драгивали реже и и..чезли наконец затопле…ые ярким светом в…зникавшего
дня.
3 Вставить пропущенные буквы. Объяснить знаки препинания.
Со..нце (не) вид…мое уже за г…р…зонтом где(то) еле-еле осв…щает кусочек неба.
4 Морфемный разбор слов: выкраше…ый, пр…думать, и…д…лека, (не) ряха, стих.
5 Вставить орфограммы, определить, чем выражены подлежащее и сказуемое.
1 Кирилл р…шил навестить мать.
2 Отдыхающие об…зались точно выполнять все распоряжения.
3 В мае зацв…ли тюльпаны.
6 Найти главные члены предложения и дополнения.
1 Лебедь вышел на б…рег и т…жело переваливаясь на кривых ногах направился к
избушк… 2 Студенты р…шили встретиться около площад… 3 Он передал документы
другу.
7 Найти главные члены предложения и определения, расставить знаки препинания.
1 Волга самая б…льшая река прот…кающая по Восточно-Европейской равнине.
2 В центре д…ревни построили кр…сивое здание из стекла и б…тона.