Предмет: Информатика, автор: rootzaismazova78

8 класс информатика 1. Определите значение переменной а после выполня алгоритма: 3 - 4 b=6 b = 8 + a + b a-b/4 + a 2. Определите значение переменной а после исполнения данного алгоритма. a - 12 b = 8 + a / 2 a = a - b/ 2 3. Чему будет равна переменная > после выполнения этой программы: a = 26 b = 6 b = a//b + b c=a%b+a 4. Чему будет равна переменная >> после выполнения этой программы: a = 22 b - 4 b = a // b С = a//b 5. Чему будет равна переменная после выполнення этой программы: a = 28 b = 7 b = a%b + 4 c = ab + 1 6. Определите значение переменной > носле выполнения фрагмента программы: a = 10 if a < 5: a += 12 else: a -= 7 7. Определите значение переменной после выполнения фрагмента программы: a = 10; if a > 5: a += 12 else: a-= 7 if a > 5: a += 12 else: а -= 7 8. Сколько раз будет выполнен этот цикл? 1=4 while i < 2:

СРОЧНО НАДО!!​

Ответы

Автор ответа: asilvejstruk
0

1 Значение переменной а после выполнения алгоритма равно: а = 3 - 4 + 8 + 6 + а - (а-б)/4 + а = 5 + а

2 Значение переменной а после выполнения алгоритма равно: а = а - 12 + (8 + а) / 2 = а - 2

3 Значение переменной с после выполнения программы: с = (22 - 4) // 7 = 2

4 Значение переменной c после выполнения программы: c = (28 % 7) + 4 + 28 * 7 + 1 = 35

5 Значение переменной а после выполнения фрагмента программы: а = 10 + 12 = 22

6 Значение переменной а после выполнения фрагмента программы: а = 10 - 7 = 3

7 Значение переменной а после выполнения фрагмента программы: а = 3 - 7 = -4

8 Цикл будет выполнен 0 раз, потому что i не определено и не имеет значения.

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: pocticlav2010
Предмет: Українська мова, автор: NomerUkraine
4. У якому рядку усі числівники складні?

Дві тисячі, стонадцять, тисяча.
Одинадцять, триста, двадцять.
Трійко, чимало, тридцятеро.
Сорок шість, два мільйони, одна четверта.
5. Позначте речення, у якому вжито збірний числівник:

Будувало дванадцять лицарів Софію.
Школярики стоять по три, чотири.
Я міг на тисячу, лишаю на п'ятак.
У погляді двійко іскрин виграє.
6. Позначте рядок, усі слова в якому — дробові числівники:

три четвертих, одна друга, півтора;
дві п'ятих, тридцятеро, дві десяті;
чотири восьмих, чотириста два, п'ять сотих;
п'ятеро, п'ять десятих, десять сотих.
7. Вкажіть порядковий числівник

сімнадцять;
сімдесят;
сімдесят три;
сімдесят третій
8. Помилку допущено в правописі числівника в рядку

на п'ятидесяти островах
з п’ятдесятьма учнями
після двадцять п’ятого листопада
на семистах сорока сторінках
9. Помилково узгоджено числівник з іменником у словосполученні

два апельсина
три інженери
сорок з половиною ящиків
семеро козенят
10. Укажіть ряд числівників, у кожному з яких пишеться -ь-

тр..ох, десят..ма, п'ят..ом;
дев'ятнадцят.., чотир..мастами, дев'ят..ох;
вісім..сот, п'ятнадцят..ма, дев'ят..мастами;
дев'ят..сот, дванадцят.., двадцят...
11. Укажіть ряд, у якому всі словосполучення побудовані правильно

десятеро курчат, двоє хлопчиків, троє учениць;
двоє окулярів, п'ятеро цуценят, троє жінок;
четверо ножиць, двоє учнів, шестеро мавпенят;
семеро кролят, троє майстринь, восьмеро курчат.
12. Порушено граматичну норму на позначення часу в рядку

пів на дванадцяту
третя година десять хвилин
двадцять хвилин сьомої
двадцять хвилин по другій